对照材料今后努力方向和改进措施
近期,我公司进行了一次对照材料的质量检查,发现存在一些问题。为了提高对照材料的质量,我们需要采取以下努力方向和改进措施。
一、加强人员培训
由于对照材料的制作需要专业技能和丰富经验,我们需要加强对相关人员的培训。针对新员工和需要补充知识的老员工,我们将制定培训计划,提高他们的专业技能和知识水平。
二、优化制作流程
对照材料制作流程应该更加规范化、标准化。我们需要全面分析制作过程中的瓶颈和问题,针对性地制定规范化流程和标准操作规程,确保流程顺畅,提高效率。
三、加强质量控制
制作过程中,我们需要加强质量控制,从源头上避免质量问题的出现。同时,引入更加严格的审核机制,确保每一份对照材料的质量都有保障。
四、加强反馈机制
我们需要建立良好的反馈机制,及时收集客户的意见和建议,以便于我们不断改进和提升对照材料的质量。
在今后的工作中,我们将积极采取以上努力方向和改进措施,不断提升对照材料的质量和客户满意度。
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员工工作改进建议和意见内容整理
员工工作改进建议篇一
尊敬的总经理:
我来公司已半个月了,现我将公司存在一些问题和建议性方案向您汇报,有错误的地方请批评指正。
一、规范考勤管理
做好考勤管理的规范,是一项势在必行的工作,一旦公司考勤管理存在问题,直接影响到每位员工工资的核算,也对总务科工作带来极大的难度。现查电脑考勤发现,有的员工有打卡,有的员工没有打卡,同时有的管理人员也没有打卡。作为公司的管理人员,更应该带头遵守好公司的规章制度;一是要求公司全体员工必须打卡,不管是计件员工还是计时员工都要准时打卡上下班。有经常外出的人员或特殊人员,经总经理批准后方可不打卡。对于因公出差的人员必须填写出差单,写明事由、具体时间、地点等,回公司后及时到总务科销假;二是当天因公出差人员不能回公司打卡的,必须填写补卡单,经部门主管审批后交总务科审核存档。
二、树立公司内外在形象
要求全公司人员正确佩戴厂牌,穿厂服,树立公司良好的形象。全公司管理人员是员工的领头人,管理人员的一言一行、一举一动都会影响到员工行为。
海尔公司总裁张瑞敏说:“优秀的员工是优秀的管理带出来的,优秀的品质是优秀的员工做出来的”,要管理好员工,必须从自已做起。
三、进一步规范各部门权责和岗位说明书
针对公司目前存在工作混乱、权责不清、推卸责任、部门与部门的工作配合不是很默契等问题必须要进一步进行规范,定好各部门权责和分清各部门人员的工作职责,才能把工作做好,做细;不会因某个部门存在问题而推?责任。
四、规范公司的规章制度
管理是严格的爱,制度是公司开展工作的准绳和方向。俗话说:“没有规距,不成方圆”。作为一个在发展中的工厂(企业),必须有一套完善的规章制度来规范公司的管理,提高公司全体员工的工作效率和服从组织意识。如:考勤管理制度,福利制度,奖惩制度,员工招聘、辞职、录用制度,劳动纪律制度,劳动合同管理制度等等都要进一步规范。
五、建立完善的用人机制和考核机制
人才是公司发展和生存的根本,特别是现在招聘人员较难的情况下,公司更应该尊重人才,用好人才,把合理的人才放在合理的位置上,尽量发挥他的潜能和特长。发挥人力资源合理调配的作用,做到优利互补,提高各部门的核心竞争力,鼓励员工努力,积极工作,建立有效激励机制和考核机制,来逐步提高公司全体员工的工作效率。
六、建立感恩文化,回馈员工
企业文化建设是一项很大工程,要做好企业文化建设。公司全体员工必须要融入到吉爱斯团队中来。如重大节日有晚会、有比赛,生活上关心慰问较困难员工(如工伤、病重、突发性事件等)。另外要做好公司的宣传工作,表扬好人好事,评功评奖等等,让每位员工都能真正感受到公司大家庭的温暖。
七、建立学习型的企业团队
要想改变员工的思想,必须从管理人员自己开始。因员工思想比较单纯,特别是员工接触新鲜事物比较慢,所以管理人员必须更要加强学习,提高自身素质来感化员工。
1、营造浓厚学习氛围来感染员工
2、制定一系列合理的员工培训计划
比如员工的岗前培训,规章制度培训、安全教育培训、技能培训和职业道德培训等,来逐步教育提高员工的综合素质。
八、建立完善的例会制度
1、公司例会,每月至少两次,公司各部门主管参加;
2、部门例会,每周一次,本部门人员参加;
3、质量例会,每周一次,相关部门参加;
4、早会,由车间主任或班组长组织,每天召开,本部门人参加;
5、全厂员工大会,每月一次,全体员工参加;
6、年终总结大会(表彰大会),一年或半年一次全体员工参加。
建议公司必须严格按照公司制度去执行,才能提高公司的工作效率,逐步走向正规化管理的轨道,祝愿公司蒸蒸日上,有一个更辉煌的明天!
员工工作改进建议篇二
通过参加安环部组织的联合检查,发现以下问题及整改意见:
一、考核应打出考核表,便于汇总和打分。
1、单项扣分,直接按照考核表的扣分标准,直接扣分。
2、抽查扣分,对某一项指标,可同时抽查一定数量,取最高分、最低分或平均分扣分。
3、测评扣分,考核组或评审委打分,取平均分或少数服从多数评定分数扣分。
4、一票否决扣分。
5、领导批示扣分。
二、软件管理问题
1、档案管理不合规,软件主要指文件类、台账类、记录类、报表类。首先,文件类应放置于多页文件夹,并放在档案橱(桌)上,文件应有目录检索,查阅记录,主要分制度类文件、考核类文件、操作规程类文件(标准、流程、职责、预案)。公司行政文件、部门文件都要编号登记,编号要规范,便于调阅、查找、存档,符合标准化要求。其次,台账类应放置于拉杆夹或胶印装订,重要的台账还应编写流水页码号,按要求登记,台账应放于档案橱(桌)上。第三,记录类应放置于单面板夹或拉杆夹或装订好封皮的本子,重要的记录要求胶印,编写流水页码号。按要求记录,存放于档案桌上。第四,报表类应分门别类存放,宜用活页夹或铁夹子保管。以上资料按要求按月、年整理好装订立卷归档(部门保存或公司档案室保存)。
2、文件、表、记录等存在无编号,不备案,管理混乱等问题,各自为政,无管理标准,最后易造成分工不明、职责不清、标准不一、不利于各类考核办法的落实与执行。急需建立规范的文件、表、记录等编码规则和档案管理制度。建立文件、表、记录等起草、会审、定稿、签发、使用、修订、销毁、督查制度。
3、部门设立档案橱,车间设立档案桌,将文件、表、记录等置于便于操作的位置,档案管理安全、整齐、合规。
4、落实专人负责、管理,培训到位,考核到位。
软件管理是生产管理的重要组成部分,是划分责任、落实责任、追究责任的重要凭据,是生产安全、有序、稳健运行的前提保障,所以,不但软件管理要规范、合法,而且管理人员要专业、敬业。
三、考核要分工协作,提高考核效率
1、对考核组进行培训,准确把握考核的指标设置、考核内容、考核标准、考核规定、奖罚办法等考核操作要件,防止考核评判偏差及不公正现象发生。
2、考核组成员要分工明确,共同进行考核,最后汇总。
3、每个部门考核结束,要进行考核反馈,指出查出的问题、改进意见,提出好的做法和经验,今后的努力方向。
4、考核结束要写出考核通报,发送各车间、部门,扬长避短,改进工作。以上仅为个人感想,从企管部角度看,考核及软件管理工作是一项系统工程,需要公司领导的支持和部门的协同配合,建议应尽快改进实施。
员工工作改进建议篇三
为了贯彻分行党委“服务基层关爱员工”的要求,根据分行工会具体工作安排,西四区域工会经过认真准备,于7月22日召开了西四区域所属各机构代表参加的民主管理座谈会。座谈会召开前,我们认真布置各机构工会小组长征求每一位员工意见,从业务发展、生活福利、职工切身利益三个方面,广泛征求员工在工作和生活中的意见及解决建议。对这次意见征集,员工普遍反应积极热烈,短短几天,各机构汇集了员工百条以上的意见及建议,比较全面的反映了员工关心的问题。
王燕昌主任主持了此次民主座谈会,西四区域所属机构都派代表参加了座谈会,会上大家发言踊跃,对会计管理、网点管理、后勤管理等方面提出了存在的具体问题和解决建议;大家还对工会工作如女工体检、一线员工参加工会活动存在的问题提出了意见和建议。人力资源、纪检监察部门的负责人和有关业务管理中心、后勤保障中心的负责人到会认真听取了大家的发言,他们对能够解决的问题在会议现场做了整改安排落实,对需要请示研究的问题,做了认真记录,承诺认真对待、积极向上级反映、研究解决。
这次民主座谈会,在认真倾听员工心声的基础上,为广大员工发表意见建议提供了很好的平台,为管理部门与一线员工之间提供了通畅的沟通渠道,使民主协商、民主管理工作得到推进,在保障职工权益,积极开展企业民主管理建设上取得了积极良好的效果。
员工归属感关乎公司的持久生命力,是公司实现良性循环发展的“DNA”。归属感的形成是一个非常复杂的过程,但一旦形成后,将会使员工产生内心自我约束力和强烈的责任感,调动员工自身的"内部驱动力而形成自我激励,最终产生投桃报李的“增值效应”。
因此,培养员工的公司归属感具有十分重要的意义。
建议从以下几方面营造员工的归属感:
有吸引力的待遇
尽管部分员工不以待遇作为考量,但对公司而言,能够提供可观的待遇福利,可以增强员工对公司的信心,和从物质上获得的满足感。这也可以尽量减少员工因薪水不满而离开公司的情况发生;尽管金钱不是万能的,但没有钱也是万万不能的,老话虽俗却也实在。
二、与员工缔结心灵契约
通常员工在与公司签定合同时,也会在自己的心里与公司签定一份心灵契约。这种契约埋藏于员工的心里,是员工与公司的隐形契约。但并非不可见与不可管理的。缔结心理契约:
从招聘开始
要留住员工要在招聘过程中向员工提供真实工作,让他们对工作中的正面、负面信息有一个全面的了解;8B/[8Z:D"p*z2m
2)跟踪员工心理变化轨迹,适时管理心理契约
在工作中员工会主动寻找一些对比,对自我做出判断与裁定。在这个过程中,他有可能会认为自己遭到了组织不公平的对待。所以此时就要注重员工的心理变化,加强与员工的沟通与交流,消除心理契约的误解信息;
在工作中实施人性化管理;
即尊重员工的想法和意见,依靠民主管理来激发每个员工的内在潜力
4)最后如果心理契约遭到违背,要做出正确合理的归因。
每个人都会考虑自己在公司中的位置与价值。更注重自己在公司中未来的价值提升和发展。提供机会帮助员工增强以上能力,是增强公司魅力、吸引人才的重要手段。帮助员工合理设计与规划职业生涯,既能让员工明确现阶段的工作职责,又能让员工清晰地看见自己在公司中的未来与职业路线,对员工的激励不言而喻。
对照材料今后努力方向和改进措施
随着时间的推移和工作经验的积累,我们需要不断地审视自己的工作表现,找出自己的不足之处,并制定今后的努力方向和改进措施。以下是我对照材料的分析和总结,以及今后的改进方向和措施。
首先,我发现在对照材料时,我往往只是简单地列出材料的异同点,而缺少对其中细节的深入研究和思考。这导致我的对照分析缺乏深度和广度,无法发掘出材料中的潜在问题和优点,也无法提出更具有创造性的解决方案。因此,我今后需要在对照材料时,注重对细节的观察和分析,尤其是对差异的原因和影响进行深入思考和研究。
其次,我发现在对照材料时,我往往只是将两种材料放在一起简单比较,缺少对背景、目的、对象等因素进行综合考虑和分析。这导致我的对照分析缺少全面性和系统性,无法反映出材料之间的复杂关系和相互影响。因此,我今后需要在对照材料时,注重对背景、目的、对象等因素进行全面考虑和分析,并将其纳入对照分析的范畴。
最后,我发现在对照材料时,我往往只是停留在事实层面,缺少对材料的价值和意义进行思考和评价。这导致我的对照分析缺乏评判和提高的空间,无法为实际工作提供更有价值的参考。因此,我今后需要在对照材料时,注重对材料的价值和意义进行思考和评价,提出更具有实践意义的建议和措施。
综上所述,今后我将注重对细节的观察和分析、全面性和系统性的考虑和分析以及对材料的价值和意义进行思考和评价,以提高自己的对照分析水平,并为实际工作提供更有价值的参考。
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个人不足和今后努力方向
每个人都有自己的不足之处,但是能够认识到自己的不足并且努力改进,是非常重要的。以下是一些常见的个人不足和今后努力方向的建议,供您参考:
1.沟通能力不足:如果你发现自己在沟通方面有困难,可以努力学习更好的沟通技巧。你可以参加相关的课程,阅读相关的书籍,或者寻求专业人士的帮助,提高自己的沟通能力。
2.缺乏自律性:如果你发现自己经常不能按照计划行动,可以尝试制定更严格的计划,并逐步养成自律的习惯。可以通过设置小目标、时间管理、自我激励等方式来提高自己的自律性。
3.缺乏技能:如果你发现自己在某个领域的技能不足,可以通过学习和实践来提高自己的技能。你可以寻求培训、学习相关的书籍和文章、观看教学视频等方式来提高自己的技能水平。
4.缺乏决策能力:如果你发现自己在做决策时常常犹豫不决或者做出不理智的决定,可以通过学习决策分析的方法和技巧来提高自己的决策能力。你可以通过阅读相关的书籍、课程或者寻求专业人士的帮助来学习相关的知识和技能。
5.缺乏自信心:如果你发现自己缺乏自信心,可以通过积极的思维和行动来提高自己的自信心。可以通过鼓励自己、肯定自己的成就、学会从错误中学习等方式来增强自信心。
总之,人的不足之处是可以通过不断的努力和学习来改进的。通过不断的努力和实践,你可以逐渐克服自己的不足,实现自我提升和成长。
教师整改措施及今后努力方向
教师整改措施及今后努力方向
从现在开始,长期坚持建立深入基层的工作计划,继续走好群众路线。振奋精神,加倍努力,出色完成岗位职责。教师整改措施及今后努力方向是怎么样的呢。欢迎阅读下文。
教师整改措施及今后努力方向一:
自7月12日以
来,我们学校开展了师德师风学习教育活动,我按规定认真学习了有关文件,参加了相关活动和小组讨论,我围绕三个代表思想和优秀教师的师德事迹的学习,使我更加坚定了理想信念,增强了自己作为人民教师的使命感、责任感。
在开展师德师风教育活动中,本人通过认真学习、深入剖析、群众评议、批评和自我批评、交心谈心等,充分认识到自己在各方面还存在不少差距。
为解决工作和学习中的问题,提高师德水平,特制定如下整改方案。
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以师德师风教育活动为楔机,以中小学教师职业道德规范为尺子,以自我剖析材
料为依据,以最终实现个人师德水平得到提高,能全心全意为党的教育事业奋1斗终身为目标,对自身存在的问题和不足制定整改措施。
1、学习不够全面。虽然平时比较注重学习,熟悉业务知识,但忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强,与本职业务有关的就学一点,与本职业务联系不紧的就很少探讨。
2、理论水平不太高。对科技、和教育教学理论等方面的知识学的不少,但不系统,不全面;只知道埋头苦干,不善于口头表达;工作经验虽有一定的积累,研究思考问题只注重实效,却不善于总结归纳。
3、联系群众不够广泛。这次师德师风教育活动的范围是全体教师,做为学校的管理者,在自己加强学习的同时,还要对群众进行宣传、教育、发动、引导,只有与广大群众打成一片,共同倡导树立和实践共产主义文明新风,我们的学习教育活动才能真正落到实处,收到实效。
4、自身建设有待进一步加强。虽然作了大量的工作,但与新时期发展要求还有一定差距,部门与部门之间交流少,缺乏沟通,协作意识不强,工作不够大胆。
通过深刻查摆,找到了原因,挖出了根源。针对自身存在的问题,本着“有则改之,无则加勉”的原则,以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质量为目标,见真着实地把这次学习教教育活动落到实处。
人无完人,金无足赤,这是一个不争的事实,但人确实2是可以改得更好的。剔除短处,吸人长处,不断完善自我,每个人都是可以做得更好的。毛主席说过,人是要有点精神的。在今后的工作中,我要拿出十二万分的精神,去开创新的局面。
首先,要加强政治学习,特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表重要思想的学习,积极投身到保持共产党员先进性教
育活动中来,进一步改造自己的人生观、世界观、价值观,树立远大目标,坚定社会主义信念,努力学习现代科学文化,提高自身素质,紧密联系群众,调整心态,制订可行计划,努力工作,不断提高工作水平,提高为人民服务水平,充分展示自己的能力和水平。
2、坚定信念,牢记宗旨,全心全意为人民服务。深入实践“三个代表”重要思想,进一步增强先进性意识,明确先进性标准,实践先进性要求,树立先进性形象,达到服务群众,促进工作的根本目的。
2、加强学习,提高素质。学科技、学教育教学理论,全面发展,理论联系实践,才能做到既有服务发展的热情和愿望,又能找准参与发展的结合点,拿出支持发展的办法。
3、联系实际,开拓创新。严格要求自己,严厉约束自己,时刻警示自己。在充分认识
到自己的缺点的基础上,努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题,工作中、3生活中有不如意之处,多从自己身上找原因。克服松懈心理,树立生活、工作目
标,化劣势、失败为前进的动力,保持旺盛的战斗力,永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
4、加强自身建设。向先进典型人物学习,学习他们的“爱的最高境界就是爱人民”“吃人民饭就得服人民管”“万事民为先”的好经验、好做法,以促进自身的全面发展。
5、进一步解放思想,提高服务质量,要善于用新的思维去辨别、解决工作中遇到的各种新问题。
从现在开始,长期坚持不懈努力。严格要求自己,谦虚谨慎,戒骄戒躁,扎扎实实,善于思考,勇于探索,努力实践,并虚心接受各级领导和同志们的监督。
教师整改措施及今后努力方向二:
本学期以来,为进一步端正教师的思想认识,改进教师的工作作风,提高工组效率,学校认真组织教师开展行风整顿学习活动。我们在学校领导的引导下积极地投入到学习活动中,全体教师的思想得到了很大的提高,工作作风有了很大的转变。
1、在依法执教方面,尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是4教师职业道德的首要准则,我有时候放松了或不注意这个准则。
2、在爱岗敬业方面,我基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔有敷衍塞责现象。
3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。
4、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看5法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。
5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助方面还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。
6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但由于本单位工作特点,决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。
7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,不谋取私利,但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面,显得不够有力。
8、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动自身人格塑造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派;但身教注重不够,律己不够严格,语言规范性有优待加强,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
经过过近一段时间的学习和反思,我深刻认识到自身存在的这些问题和后果,这不仅影响到自己的成长和进步,更重要的是影响到学生的发展、社会的进步和民族的未来。在今后的工作中,我会端正认识,努力克服自身存在的这些问题,促使自己不断进步,成为意为人民满意、社会满意、家长那个满意的好教师,具体来讲,我打算从以下几方面努力:
1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此,我必须做到:切实加强教育理论学习。约束自己,认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。
2、转变作风,积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。
3、加强语文业务知识学习,努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的同事学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。
4、加强与学生的交流与沟通,了解学生各种情况,努力为学生解决各种问题,做学生的知心朋友,在传授知识和对学生的教育方面哟啊更耐心细致。
我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的同事学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。
教师整改措施及今后努力方向三:
作为一名党员教师,肩负着教书育人的重要责任,我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对照,虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作,也取得了一些成绩,但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”,重点查摆自己的问题和不足,深层次剖析问题的原因,认真考虑整改步骤和有效措施。
通过系统学习理论,认真对照检查,深入进行党性分析,在分析评议阶段工作的基础上,对照党性分析材料,结合党组织的评议意见,认真学习理论,深刻剖析根源,确保达到自我教育,自我提高的目的。按照建工院党委要求,制定个人整改方案,做到整改有任务、目标有要求、推进有措施、完成有时限。
一、指导思想
按照《党章》,对照党员先进典型,结合本职工作,明确个人奋斗目标,针对个人存在的问题和不足,采取相应的整改措施,努力提高觉悟,增强党性,解放思想,开拓创新,以个人实际行动体现共产党员先进性。
二、工作中存在的主要问题
1.
日常管理工作中表现出浮躁,调查研究不够细致,缺乏深度思考,对基础工作重视不够,也缺乏有效的措施。在困境面前,缺乏调查,重视教师积极性的鼓动,轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验,缺乏针对性的思考,出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短,苦难面前,有时还一定程度地表现出依赖性,依赖学院党政一把手,魄力不够,底气不足。
2.
繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来,存在以会议贯彻会议,有重布置,轻督促,忽视检查的情况。在教学管理中,有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面,存在一些疏漏,工作方式有待进一步扎实细致。重视与教师间的交流,忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中,与教师的交流比较主动,也很多,特别是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多,到学生食堂用餐、到宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些问题出现之后,有点被动。
3.
服务意识较强,服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁,听取他人意见时缺乏耐心。
4.面对学院发展滞后的现状,缺乏攻坚克难的勇气;面对部分老师的涣散,怯于管理,抓管不严。
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