中心小学校园欺凌事件预防与处理应急预案5篇中心小学校园欺凌事件预防与处理应急预案 小学预防和处理校园欺凌应急预案为有效预防、及时控制和消除学生校园欺凌的危害，保障在校学生身心健康和生命安全，维护正常的校园秩序，营造良下面是小编为大家整理的中心小学校园欺凌事件预防与处理应急预案5篇,供大家参考。
一、校园欺凌应急指挥领导小组 组长：魏凤平（校长）； 副组长：陈军（书记）； 成员：郑虹（师生发展部主任）、顾侃（综合治理老师）、各年级组组长和各班班主任。
二、处理程序 1.及时报告 值班人员应迅速赶到现场，同时将情况向校长报告。
2.先期处理 发生校园欺凌后，除了向有关领导及时报告外，所有被通知人员应立即停止工作或休息，在第一时间内组织教师做好先期处理（如：保护现场、抢救伤员等工作），必要时根据事件严重程度可分别拨打 110、120；并保护好现场，等待警方到来，进行现场调查取证。
3.善后处理 先期处理之后，事件处理组应将整个校园欺凌的经过、应急处理措施向区教育局综治办进行汇报，同时及时做好善后工作。
三、学生校园欺凌的应急处理 学校分管领导和事件处理小组成员获悉情况后，应在第一时间赶到现场，设法稳定局势，防止事态恶化；如有人员受伤，应立即组织人员将伤员送至医院诊治，若事态严重，要及时拨打 110；同时应立即将情况向学校主要领导汇报。
首遇人员应立即将情况向学校领导汇报，并积极配合学校和公安部门，做好事件的调查取证工作。
若出现学生伤亡，学校校园欺凌应急指挥领导小组成员应立刻向公安机关报案，并报告上级有关部门。
学校校园欺凌应急指挥领导小组和有关部门，要做好学生家长的接待和安抚工作。
为了认真实行《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔2016〕22 号）要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康， 促进学校各项工作顺当开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和把握校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责：
校园欺凌治理领导小组 组长：XX 校长（电话：）
组员：各班班主任 现场防护组 组长：XX（电话：）
组员：全体老师 职责：发生欺凌事件后，组长马上带领本组人员赶赴现 场，对欺凌学生者进行强行阻挡，必要时可实行正值防卫行 为。
疏散引导组
组长：XX（教育主任）
组员：全体老师
职责：发生欺凌事件后，组长马上按总指挥要求组织人 员到现场疏散未被欺凌的学生，并机灵的疏散到安全的地带。
通讯联络组 组长：XX(电话：) 组员：全体老师 职责：发生欺凌事件后，组长快速按总指挥要求组织人 员赶赴现场，了解状况，同时向“ 110”、派出所、五山乡党委政府和上级教育局报告，传达事故状况保证通讯联络畅 通。
现场救护组 组长：XX（基建负责人电话：）
组员：全体老师 职责：发生校园欺凌事件后，本组组员在组长的带领下， 快速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应马上与“120”联系送往医院治疗。
二、防止校园校园欺凌事件应急组职责 1、决定事故应急预案的启动和终止。
2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员， 负责应急队伍及物资的调动。
3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持亲密 联系，相关部门人员到达单位后，协作这些部门指挥应急
救援工作。
4、向单位员工通报事故状况。
5、向上级部门恳求救援事项。
三、校园欺凌事件处理程序及措施：
1、发明校园欺凌者的应急措施。
①假如是老师发明欺凌者刚要对学生施暴，此老师应立 即上前阻挡，并与之周旋，然后奇妙派人报告安全领导小组 成员。
②假如是学生发明白欺凌者正对其他学生施暴，此学生 应马上报告与他最近的老师、保安，然后再报告安全领导小 组成员。
2、（状况危急且不受把握的状况下）组长接到通知后， 快速赶赴现场，同时拨打“ 110”，通知警察（快速前往现场阻挡）；与此同时，安全组长一面快速召集最近的老师（最好是男老师）赶赴现场，阻挡欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。
3、各应急组现场救护 现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应马上组 织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本 着保护学生安全的原则，力求不受任何损害，但当施暴者强 行施暴时，本组人员可实行正值防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，快速赶赴现场，当 防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的状况下，快速掩护 与
欺凌者相近，易受损害的学生撤离，并实施保护行为，防
止欺凌者对更多学生造成损害。
通讯联络组：本小组在组长带领下，快速联系相关人员 到达现场。
①公安局或派出所“110” ②学校应急组各组组长 ③向上级（教育局）报告状况，保持通讯联络畅通。
现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生
的消息后，应马上携带药品到事发明场了解伤员状况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应马上拨打“120”紧急救护， 送往医院。
4、事故调查，善后处理。
①学校应急组在 110 或派出所的帮忙下，应马上帮忙上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪等。
②学校应急组负责帮忙 110 调查事故发生经过。
③如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩罚。
5、纪律处分。
凡学校老师，务必积极参与与校园欺凌事件的防护，对 学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓， 有意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将 对该老师严厉处理。
四、 防止校园欺凌事件报告流程
⒈首遇负责制：
① 发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇老
师除了要当面进行劝阻，与此同时，还要将状况报告给当天 的值班领导和德育处。
② 若遇校外人员到校欺凌学生，首遇老师有责任马上劝阻，有效把握事态的进展，并要及时报告安全办；若现场 状况较为严峻的，还要在第一时间打 110 电话报警，争取时间，防止事态失控。
③ 一旦出现人身伤亡事故，首遇老师要马上报告学校， 同进拨打 120 急救电话，与此同时，积极做好组织送往医院进行抢救处理的相关预备工作 。
⒉ 问题处理程序 ① 由首遇老师依照首遇负责制的三条酌情执行。
② 值班领导，安全办接到报告后，快速召集德育处及相关班主任赶赴现场，积极疏导、化解冲突，有效把握事态 进一步扩散，力争在第一时间第一地点解决问题，若现场情 况已达到难以把握的程度，要马上报告校长并打电话报警。
一旦出现人身损害事故，马上拨打急救电话，由德育处 相关成员会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理，同 时要与相关家长取得联系。
⒊ 事后处理 ①由德育处、班主任召集本校肇事学生进行询问，了解 事情经过，及时与家长取得联系，多方协作，做好事后的初 步处理工作，力争不留隐患，并做好相关记录。
②对校外社会人员，应协作警方及时做好事后处理工
作 ，对校外学生，要及时与就读学校取得联系。
③由分管安全校长、德育校长负责向校长汇报状况，并 提出相关的处理意见，提请校委会争辩通过。
④全校通过处理结果，警示学生以引为，访止此类事故 的再次发生。
⒋事故调查，善后处理。
①学校应急组在 110 的帮忙下，应马上帮忙上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。
②学校应急组负责帮忙 110 调查事故发生经过。
③如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩罚。
5、责任追究、纪律处分。
凡学校老师，务必积极参与与校园欺凌事件的防护，对 学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓， 有意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将 对该老师严厉处理。
违反上述规定的，经校委会及有关部门的认定，由学校 依照有关规定对责任人员赐予行政纪律处分或者其它惩罚。
因失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管 理部门，和公安机关依照有关法律预以惩罚，构成犯罪的， 由相关部门依法追究刑事责任。
XX 小学
第一章总则 一、编制目的 为了加强对校园安全活动的管理，防止校园学生欺凌等意外事故的发生，根据我校实际，现制定合阳中学防范学生欺凌现象的安全应急预案。
二、适用范围 学校内发生的学生群殴事件、学生对教师暴力事件、外来人员对学校师生实施暴力事件；发生在校园周边就近范围内校园欺凌和暴力事件；在校师生发现本校学生校外群殴性欺凌和暴力事件也参照本预案第一时间报警、报告。
三、基本原则 （一）统一指挥、快速反应。学校成立校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组（以下简称领导小组），一旦发生相关事件，保安人员要在第一时间启动校园内报警系统、与公安联网的报警系统。确保发现、报告、指挥、处置等紧密衔接，做到启动预案，快速反应，正确应对，果断处置。
（二）预防为本、及时控制。立足防范，抓早、抓小，做好相关信息的广泛收集和有效研判，争取早发现，早报告，早控制，早解决。
第 2 页 共 10 页 将欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范围，避免影响学校总体秩序，影响社会安定。对正在发生的欺凌和暴力事件，现场人员第一时间予以制止,控制事态。
（三）各处联动，协调 配合。一旦发生欺凌和暴力事件，学校总指挥要统一部署，掌握信息；学校各级负责人、各处室要保持镇定，协商沟通；发生超出学校处置和控制范围事件，要立即上报教育、公安等部门，在其指导下开展应急处置工作。学校教职工和学生统一认识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，配合整体工作，维护秩序。
（四）减少损失、恢复常态。尽最大努力，最大程度地避免和减少人员伤亡，尽快恢复学校秩序，恢复工作和学习常态，消除事件对学校、对师生和家长的影响，减少财产损失和社会影响。
第二章组织机构及职责 三、组织机构 总指挥：（校长任总指挥）
副总指挥：（学校分管负责人或处室负责人，排名第一的副总指挥同时兼任现场总指挥，或校长外出时代行总指挥职权）
成员：（学校处室负责人、班主任等有关人员）
主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作；对重大突发事件处置工作有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按
第 3 页 共 10 页 应急预案及时有效地开展工作，对分设各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援事项。
四 、分工负责机构 在校园欺凌专项治理中，各处室各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。
校长：是防治学生欺凌和暴力事件领导小组的主要负责人，负责统筹领导小组的工作。
分管副校长：负责预防与处理学生欺凌和暴力事件的主要工作，组织全校师生开展防治学生欺凌和暴力的专题培训活动，负责对学生欺凌事件进行处置，建立“无欺凌校园”。
办公室：负责校园欺凌事件接待及上报等工作，协调各处室配合进行校园欺凌事件的工作。
安稳办：加强组织校内巡逻，发现学生欺凌行为和暴力事件，按学校防治学生欺凌规章制度进行合理处置，并上报领导小组；配合公安、教育部门对校园欺凌和暴力事件的调查工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。经常性地与当地公安机关沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。
教务处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。
第 4 页 共 10 页 德育处：负责有针对性法制教育，加强德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。
总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校安全设施后勤保障工作。
团委：负责组织开展向真向美向善的校园文化活动和反校园欺凌宣传工作。
班主任：负责预防与处理学生欺凌和暴力事件，发现并判断学生欺凌和暴力事件，配合学校处理学生欺凌和暴力事 件，开展各类班级活动。组建班级安全委员会，充分调动班级安全委员的积极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。
第三章预防与教育 五 、预防与教育 学校在日常做好以下工作，责任分工到具体处室、人员。
1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2.做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
第 5 页 共 10 页 3.各部门运用各种形式，加强对学生法纪教育、安全教育，增强学生的自我保护意识，落实宿舍值班制度；落实教师上课和课外辅导常规，确保教师坚守岗位。
4.在校卫生保健室常备一定应急医疗物资；确保医生值班。
5.健全学校各项规章制度。组织集体性活动要有教师带班，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。
6.值班领导履行工作职责，坚守学校，有事外出必须告请其他领导代履行值日工作职责。
7.印制和及时更新全校教师通讯录，并定期核对电话号码，所有领导、班主任、值班人员确保 24 小时电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。
8.学校负责人、处室要掌握公安、医院、社区等办公电话、负责人电话。
第四章应急处置 六、 预案启动条件 正在发生较为严重校园欺凌和暴力事件，可能导致人员伤亡，需要及时处置。
第三章 应急处置程序 一旦发生欺凌事件，一般应按下列程序处理：
第 6 页 共 10 页 七 、应急响应程序及措施 ( 一) 接警与通知事故发生后 在场人员(包括行政、教师、保安、学生)必须立即制止学生，防止事态扩大，并将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、班级、程度；在基本掌握事故情况后立即启动应急预案。
( 二) 现场应急抢救、现场保护 1.在场人员(包括行政、教师、保安、学生)应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置（或拨打 120 救护）。同时，马上通知相关负责人赶赴现场，同时通知抢救组成员迅速到现场。抢救小组组长马上拨打 120 急救电话将学生送往医院救治。在急救车到达前，应急急救组负责受伤学生处置。
2.班主任及时通知家长简述事故情况和学生被送往的医院详细地址，请家长到医院。
3.组织事发现场人员调查事件发生的过程，并实事求是做好书面记录。严格保护事故现场，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。
( 三) 联络、教育 1.启动预案后，在 24 小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质
第 7 页 共 10 页 的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。
2.班主任分别做好教师和学生的教育工作，稳定师生情绪。各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
( 四) 接待家长和后勤支援 1.看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理统一规定要求，协助处理死学生的善后工作。
2.要依法调解安抚，不要信口开河，随意表达立场和观点。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，报请上级部门介入调解解决。
3.事故处理结尾阶段，起草《协议书》。《协议书》要写清协议学校、当事人双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点以及学校、施暴者、受害者三方达成的补偿协议；三方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。
第 8 页 共 10 页 4.组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部《学生伤害事故处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。
第 五章 章 后续处置 八 、后续处置 突发事件应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。
1.积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好相应材料备查。
2.做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，进行科学心理疏导，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。
3.协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规进行，努力维护学校和社会的稳定。
4.对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责
第 9 页 共 10 页 任。
5.配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。并向教育局报告事故处理结果，责任认定。
6.总结经验教训，查找制度、管理等存在的问题，制定更加完善有效的防范措施。第五章后续处置 九、后续处置 突发事件应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。
1.积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好相应材料备查。
2.做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，进行科学心理疏导，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。
3.协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规进行，努力维护学校和社会的稳定。
4.对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
5.配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理
第 10 页 共 10 页 事故记录，形成书面报告。并向教育局报告事故处理结果，责任认定。
6.总结经验教训，查找制度、管理等存在的问题，制定更加完善有效的防范措施。
第六章附则 十、附则 1.本预案的解释权归学校安全应急工作领导小组 2.本预案制定于年月，于年月日进行修订发布，年月日起实施。
3.除统一征求意见外，日常对本预案的意见建议向×××处（室、科）反馈。
4.本预案除根据情况变动外，每学年开始，应根据人员及工作岗位变动情况进行修订。
5.本预案送×××教育局备案。
校 园欺凌事件应急预案 范文模板（详细版）
为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教育教学工作的正常运行，与根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定我校欺凌事件应急处置预案。
一、指导思想
牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。
二、治理目的
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。
三、组织领导
第 2 页 共 9 页 根据教育局要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向市教育局、公安部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。
三、组织领导
根据上级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级教育部门、公安部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。
（一）应急领导小组
成立以一把手校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。
组
长：XXX
电话 XXXX 副组长：XXX
电话 XXXXX
第 3 页 共 9 页 组
员：XXXX XXXX XXXX 各班主任及任课老师 （二）现场防暴组
发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
组长：XXXX 组员：后勤工作人员、学校保安
（三）疏散引导组
发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。
组长：XXXX 组员：各年级班主任 （四）通讯联络组
发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。
组长：XXX 组员：办公室工作人员 （五）现场救护组
发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对
第 4 页 共 9 页 受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。
组长：XXX
组员：卫生室人员和班主任等 四、处置原则
1.坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。
2.防止矛盾激化原则。对参与重大群体性事件的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。
五、平时的管理和教育工作
1、广泛宣传。充分利用学校教育阵地，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案
第 5 页 共 9 页 例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力。邀请专家和公安人员来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风。
2、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育；召开教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者；开展主题班会，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3、完善制度。及时制定《校园欺凌事件突发预案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理，明确相关部门、相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首见谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报 120 并组织紧急救护，后汇报。
第 6 页 共 9 页 4、加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置，对个别品行不端行为的学生，要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完善校园视频监控设施。
5、排查建档。加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册；要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查，属于校内人员的学校要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。
六、欺凌事件的处置流程
1、一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级主任负责调查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏
第 7 页 共 9 页 导，告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题教育，预防再次发生。
2、校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由德育处负责调查处置，年级处进行协助，首要是对受伤人进行医治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事件要报公安机关处理。
3、如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事件，按照下列程序执行：
（1）、立即拨打报警电话 110 和急救中心电话 120，并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。（负责人：办公室、政教处、团委）。
（2）、立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服施暴者（负责：政教处、团委、学校保卫人员）。
（3）、采取相应措施进行紧急救治（负责人：医务室、班主任）。
（4）、马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人：政教处、团
第 8 页 共 9 页 委、当日行政值班领导和班主任）
七、每学期要开展的具体工作
1、出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。（负责部门：办公室、政教处）
2、举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。（负责部门：团委）
3、进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者个别进行党支部安排党员辅导，做到防患于未然（负责部门：政教处）
4、举行主题班会，运用多种形式进行宣传普及（负责部门：政教处）
5、举办法制讲座，让学生知法懂法（负责部门：政教处）
八、校园欺凌事 件处置的后续事宜和责任追究
（1）、每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人员，要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。
（2）、每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发
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（3）、全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关人员的责任。
全体教职员工都要高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
x xxx 中学
8 2018 年 年 9 9 月
（2）学校在加大对学生预防欺凌安全保护意识的教育的同时，要加大对问题学生的重点关注,要及时与家长沟通,对学生中间的矛盾要及时化解。
（3）要定期召开学生思想教育大会,对学生进行行为规则及文明习惯教育,要聘请法制副校长到学校对全体学生进行法律、法规宣传教育,提高学生遵纪守法的意识。
（4）加大校园巡查力度,一经发现学生如有斗殴的苗头时,应及时制止,并向当事双方学生的班主任进行反馈,由班主任及时化解。
（5）如果校园内已发生学生间的欺凌事件,任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告,学校在获得信息的第一时间迅速进行处置。
（6）如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌,任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告,并同时打110 报警。学校预防欺凌应急组有关人员应赶赴现场,对进入校园的不法分子进行劝阻或制服,使犯罪分子无法靠近学生,保护在场师生安全,防止事态扩大。
（7）事件发生后,学校应当立即向上级部门报告。同时应把所有学生和无关人员撤离至安全区域，并作好师生的稳定工作；如有伤员,立即将受伤师生送往医院进行救治,并通知受伤人员的家长或家属到场。
2、处理程序 一旦校园发生学校欺凌事件,一般按下列程序处理; （1）学生间的欺凌事件,视事件的程度,进行调查处理,轻微事件由班主任及年级组共同处理,告知家长,做好学生思想疏导工作,并将事件处理结果报学校备查，情节较重的，由学校防治欺凌应急小组处理，处理结果报县教育体育局备查。
（2）对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良少年到校对学生进行的欺凌事件, 在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，一经发现要第一时间报警,拨打“110”报警电话，并立即报告县教育体育局。
（3）如有人员伤亡，学校要以最快的速度把伤员送往就近县级以上医院抢救,并通知家长或家属。
（4）协助警方阻止暴力行为的最后实施。
3、相关要求
（1）学校要高度重视校园欺凌专项治理工作，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
（2）学校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
（3）对校园欺凌事件，学校要及时处置、严肃处理，涉嫌违法犯罪的，要向公安部门报案并配合立案查处。要特别加强外出研学实践和大型活动期间的教育和管理，及时发现和处置同学间的校外欺凌。
（4）全体教师都必须积极参与校园欺凌事件的防护和处置。对欺凌事件反应迟缓、故意推脱、工作懈怠而导致校园伤害事故进一步扩大，造成恶劣影响的单位和个人，将从严追究责任。
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