回访，不仅为了纪念7篇回访，不仅为了纪念 -一起走过——纪念创刊20周年专辑不仅是为了纪念《军营文化天地》创刊20周年了!再次走进这片军旅文艺的百花园．下面是小编为大家整理的回访，不仅为了纪念7篇,供大家参考。
我没有当过战士 ．自然也没有在军营摸爬滚打 。对军旅 文学艺术的过去了解不多，是在读到《军营文化天地》后 ，才 接触到了军营文化，直到走进她神圣的殿堂。1998年 ，从北 京师范大学中文系毕业后．我入伍来到总装部队 ．在总装直 属军事院校主办的教育类杂志做编辑 从那时起 。我第一次 见到并成为了《军营文化天地》的读者。初进军旅 ，一切都是 陌生的，对军营文化从认识到熟知 ，很多方面是从《军营文 化天地》杂志开始的。
每一份杂志都有 自己的风格．对一份以军营文化为表 现对象 、为部 队官兵提供精神营养的杂志而言，风格就是 走进军营 、走近官兵 ．贴近官兵的形象和个性 。就是杂志展 现在读者面前 的风采、韵味和格调 。我们时代的青年军人 是富于理想 的。而且有政治觉悟 ，勇敢热情 。《军营文化天 地》刊登 的作品，除了具有高度的纪实性和艺术性之外 ，还 记录了许多当代军营和青年官兵的青春靓影。在这个独特 的世界里 ．有军旅艺术 家驰骋的辽 阔天地 ，有基层官兵表 达喜怒哀乐的空 间。通过一个个军旅艺术家 的形象 、一部 部艺术经典的作品、一张张生动感人的图片以及一条条来 自基层文化的鲜活报道 ．从艺术家的精彩人生 ，到普通战 士的文化生活 ．以至整个军 队的精神面貌 ．都能通过这一 本杂志得到实证 这实在是除 了身临其境以外 ，最好的学 习参考资料 对我来说 ，最初走上文艺创作道路 。军旅文化 是我的先生，《军营文化天地》是我的教材。是《军营文化天 地》像启蒙老师一样 ，第一个把我引进 了军事文艺的阵地 ，
军营文化天地 z。
s 惶 文 ／兰宁远 让我了解到军旅文化的历史 和现状 ．告诉我面对火热的部 队生活应 当怎样学习 ．学些什么 ．怎样走进这个 自己既熟 悉又陌生的天地．作为一名军旅文艺工作者应该具有怎样 的人文情怀 说到这里。要讲一个小插曲。1999年的夏天 ，我在《军营 文化天地》杂志上看到 了一则填写“读者问卷”赠送文化衫 的启事．便认认真真地将问卷填写好寄到了编辑部。几天 后 ．我收到了当时的编辑余戈寄来的一件文化衫。这件文化 衫正面是一个头戴钢盔的战士的形象．背后是“军营文化天 地”几个鲜红的大字和杂志~logo。那年夏天 ，我穿着这件文 化衫应邀回家乡内蒙古参加了当年的昭君文化节活动 。开 幕式晚会上 ，大家都以为我在《军营文化天地》杂志工作，我 也迎着众人或诧异或艳羡的 目光 ．一遍遍地讲述着 自己对 这本杂志的喜爱之情 ．甚至犹如自己供职的刊物。
2000年后 ．我调入总装备部政治部文艺创作室 ．担任 《神剑》文艺双月刊的编辑 。从这个时候开始 ，我跟《军营文 化天地》杂志的编辑有了联系 ，成为了朋友 ，有时给他们写 些文章 ．对杂志由过去简单的阅读变为了认真细致的研 读 ，这样我也就跟这本杂志开始 了一份新的情缘。亲身感 受到了《军营文化天地》编辑们那种积极热情 以及青春气 息 ．像一股股暖流奔腾在我身上。这时，科技强军成为 了军 旅的时代主题 我所在的这支创造了“两弹一星”伟业的部 队也开始了新的征程 ．特别是载人航天工程成为了举世瞩 目的热点 此后的十几年间 ．我参加 了许多重大科研项 目 的任务宣传工作 ．亲历 了从“神舟一号”到“神舟十号”的 “十全十美”的辉煌 ．深深为中国神舟的每一次壮美的腾飞 感到振奋和 自豪。总装部 队历史上曾涌现出钱学森 、朱光 亚 、陈芳允 、王永 志等杰 出的科学家 ，当代又 出现 了杨利 伟、翟志刚 、刘洋、王亚平等航天英雄 。任务 中的朝夕相处， 生活中的相濡 以沫 ．让我感到，这些共和国的脊梁们用奋
斗强化着军人的意志 ．用忠诚诠释着军人的精神 内涵 ．他 们鼓舞着科技强军的信心 ，创造出一种独特的文化 。在 自 然和世界面前证 明了中华 民族的力量 。这一过程 中。部 队 的期刊虽然也发表了一系列 的文艺作 品．但 因为题材重 大、叙事方法过于宏大 、表现手段还比较单一等原因 ，致使 很多官兵不喜欢、不爱读 ，时间长了，在官兵中间对 了解历 史 、尊重知识 、崇 尚科学还缺乏足够的认识和理解 。而《军 营文化天地》的风格恰好避免 了这些问题 ．如果能利用这 个阵地宣传装备文化和科技强军的先锋 ．就一定能将钱学 森倡导的科学与艺术巧妙融合 ．用一种生动 的手段表现 出 来。于是 ，我和编辑沟通 ．根据部队官兵的特点和喜好 ，尝 试着写出了讲述两弹元勋、国家最高科技奖获得者程开 甲 院士独特人生经历的《为共和国铸盾》以及地雷爆破专家 李钊院士创新地雷布雷手段 ．主持我军第一代防坦克耐爆 地雷研究经历的《雷神李钊》等几篇相关题材的纪实文学 作品 。以及介绍全国德艺双馨艺术家 、军旅 画家骆根兴 的 人物专访《永不停歇的骆驼》等几篇作品，均刊登在杂志的 显著版面．很受读者的欢迎。程开甲等老院士和科技专家 也 因此看到并 了解 了《军 营文化天地》杂志 。他们欣慰地 说．搞了一辈子科研 ．没想到还会在文化杂志上露脸。用这 样 的一种方式在科技 以外的园地 中宣传老一辈的牺牲奉 献 、弘扬两弹一星和载人航天精神，活泼、简单 ，可读性强 ， 值得提倡 《军营文化天地》还有一个《晚会佳作》的栏 目，也是我 最喜欢的栏 目之一 现在很多部队的戏剧作品，在舞台上制 造一个偶像 ．通过这个偶像之 口。生拉硬拽地传递出某种现 行 的观念或“时 尚”的思想文化观念。有的作品预先树立一 个服务于现实需要的“思想主题”，再去寻觅、编造一个相应 的故事 ，充当教育开导的传声筒。《军营文化天地》刊登的舞 台作品却不是这样 ，而是来源于基层作者之手 ，真实再现了 原生态的军旅生活、战士风貌 ，真正遵循艺术规律 ，所 以可 亲、可读 、可演，《晚会佳作》就是这样一个贴近军营生活、接 地气 的栏 目。每次拿到刊物 。我最先读 的就是这个栏 目，除 了我个人写作戏剧的原因之外 ．更重要的是．我可以从中了 解当今的部队生活．看到鲜活立体的人物，学习到很多朴素 鲜活的创作方法 。过去 ，我写过一些大型话剧剧本 ，比方说 塑造李大钊、聂荣臻等革命领袖形象的，或者是以大视角讲 述载人航天工程等重大任务的．都是一些重大历史题材的 作品。通过对《晚会佳作》的学习研究 ，我明白了基层官兵真 正喜欢什么样的舞台艺术作品．开始将创作的视角转向了 基层部队和普通官兵 下部队时也格外留意基层官兵和普 通群众的生活故事。2003年 ，“神舟五号”飞船发射成功后 ，
我写了一个反映内蒙古着陆场牧 民为了神舟回家献 出牧 场、远离家园故事的戏剧小品《搬家》；2008年 ，参加“神舟七 号”任务后．我写了反映“远望号”测量船建功海天的戏剧小 品《百合无语》；同年 ，汶川大地震发生后 ，我去灾区采访归 来 ．根据部队援建帐篷学校孤儿们向往美好生活的故事写 出了戏剧小品《绿帐篷 ·航天梦》。这三个作品在《军营文化 天地》杂志发表后 ，在全军特别是总装部队引起了强烈的反 响 ，三个作品接连在总部或者基层部队的舞台上排练演 出。
其中，《百合无语》在“远望号”测量船基地演出后 ，还在第七 届全军“战士文艺奖”的评选 中得到军内外专家评委的一致 好评 ．我获得了创作奖 ．参与表演的几位基层业余演出队的 演员也都获得 了表演奖。为《军营文化天地》写作倾注了我 不少精力 ．却也让我获得了成功的喜悦 ．收获了与基层官兵 的友谊。所以说 ，我要感谢《军营文化天地》，是《军营文化天 地》让我的视野变得开阔，让我 的作品得 以传播 ，让更多的 人走进 了国防科技人的精神家园。
做了《军营文化天地》几年的作者，我深深感到 ，除此之 外 ．理想主义加浪漫情怀的特色贯穿了她2O年走过的全部 历程。这20年 ，对人民军队来说 ，可谓沧海桑田，人间巨变 ，
特别是在市场经济条件下 ，物欲横流、拜金主义开始冲击部 队时，坚持理想主义是不是不合时宜了?《军营文化天地》20 年的历史给出了答案．该扬弃的坚决扬弃．该坚持的咬牙坚 持 。《军营文化天地》所表现的是强烈的社会责任感 ，高举的 是与军队文化事业共命运。弘扬正能量的旗帜，担当的是勇 为时代先声 。同样 ，浪漫情怀属于年轻的战士 ，也应当属于 为兵服务的杂志。《军营文化天地》追求刊物内在美 、精神世 界 的美 ，对新时代 ，他们怀抱着虔诚的希望；对军队，他们怀 抱着虔诚的忠诚；对文化 ，他们怀抱着虔诚的热爱 ，他们在 内容和形式上着力强化杂志的青春色彩 ．作品中的军营文 化生活熟悉又新鲜 ，有关青春的风姿、青春 的情怀、青春的 气息，这是其他任何刊物所无法比拟的。
20年风雨之路，《军营文化天地》竭力保留了一块清静 的心 田．与广大读者一道思考军事文化的方向，思索官兵人 生之路上的重大问题 ．关注当代军营的文化生活，共同营造 出了一片“我们的精神家园”。这是勇气 ，是担当，是 昂扬面 对当代 中国军事变革和发展的持久的坚守 。是军营文化不 回避现实 的责任。作为以编辑 、写作为职业的军人 ，能够跟 《军营文化天地》结下缘分 ，这无疑是人生的幸运 ，阅读《军 营文化天地》、为《军营文化天地》的读者写作 已然成为我军 旅生涯中的一个重要的支点，在这个天地里 ，通过 自己的笔 来诠释军旅文化中的那些人和事，不仅是为了纪念。★ 责任编辑：方 莉 军营文化天地 。
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段徐风 前言：
很荣幸这次被选拔参加回访母校社会实践活动。
这是学校对我一个学年努力地肯定， 也是我继续努力的动力。
背景：
我的母校湖南师大附中， 始创于 1905 年， 是湖南省首批示范性普通高级中学， 系省直属单位。
她既是一所文化底蕴深厚、 办学成绩卓著的百年名校， 又是一所在新的历史时期坚持教育传承与创新、 积极引领潮流、 被社会公认为真心实意实施素质教育的窗口学校。
一个多世纪以来， 学校培养了大批革命志士和科技、 经济、 文化人才， 无产阶级革命家、 中国工人运动杰出领导人李立三、 国务院前总理朱镕基、 艺术巨匠欧阳予倩和黎鳌、 黎介寿、 黎磊石、 张履谦、 朱之悌、何继善、 朱作言等中国工程院院士、 中国科学院院士是其中的杰出代表。
我以她为豪。
摘要：
总的来说， 此次活动是非常成功的。
湖南师大附中团委特意向湖南大学就此写来了感谢信。
实践报告中先简略介绍了本次活动的规模和活动， 并就在个人访问和交流中所提出的问题进行了汇总， 即高校宣传相对缺乏组织性、 与中学及学生、 家长沟通不够、 宣传力度相对不足， 提出了自己的改进意见。
即加强招生工作的整体统筹， 加强各方面的沟通和开展各式各样的活动。
回访母校， 感慨万千。
昔日熟悉的校园， 一草一木， 尚且历历在目 。
我却已是游子， 远离母校的怀抱。
这次回访母校的活动， 恰好是个契机， 带领我这游子， 重归母亲的怀抱， 为她做出自己的贡献。
一、 回访母校宣传活动 本次回访母校活动， 恰逢母校 105 周年校庆。
暮然回首， 她已走过漫长艰辛岁月 。为了感恩母校， 我们师大附中的校友一起联合组织了本次“情系母校， 感恩回归” 青年志愿者回访母校活动， 包括北大、 清华、 浙大等 20 多所知名高校参与活动。
在校内外， 我们先后开展讲座、 咨询会、 宣讲会十余场， 取得圆满成功，参与师生、 家长 1000 人次， 在学校和社会引起强烈反响。
在附中校史馆前坪， 我们认真热情地向学弟学妹描述着大学生活和大学的校园环境， 家长们则开始向我们咨询起高考前的复习方法、 注意事项。
最后， 我们在条幅上签字， 这满载着我们对母校的学子的祝愿， 希望他们在今年的高考中， 再创佳绩。
校友耐心为学生咨询解答
家长认真研读资料
家长与校友面对面交流
中学电视台采访
高校宣讲现场座无虚席
活动纪念合影
二、 现行招生存在的主要问题 在参与组织完活动之后， 为了了解学生、 家长及老师对招生工作的想法和意见，我先后跟他们进行了十多次口头交流和访谈。
在谈话中， 他们对现行的高校宣传主要提出这样一些看法：
1、
高校的宣传较为无组织， 老师、 学生和家长对高校宣传的价值认识不足。
学生在择校时， 往往在高考前对所选择的学校没有清晰的认识。
而是在高考成绩出来之后， 根据最终分数在很短的时间内选定学校。
高考招生的信息不够充分，考后的招生咨询会对考生及考生家长有较大影响。
事实上， 在高考前， 家长就希望开始关注和充分了解院校信息。
但在考前举办的咨询会， 往往因为规模较小、 受众不明确、 能产生的作用不清晰， 对咨询会的认识不够而没有产生应有的作用。
如果招生老师能在此阶段针对家长的疑惑， 与几名同学一起， 从情感上抓住目标生源及其家长， 应该能是学校的形象得到进一步的确立。
2、
高校老师与高中沟通不够。
在与学校团委书记的聊天中， 他向我提出， 以往做招生工作， 往往是中学配合高校的想法、 时间， 作为执行和组织者， 吸引学生参与。
而实际上， 在做招生的前期工作时， 可否根据学校的要求， 配合中学做一些宣传和指引高三考生的工作？
也就是说， 高校和中学密切联系， 配合起来， 共享资源和信息， 中学保证提供优质的生源， 高校则对中学的生源的培育做出贡献， 让其更符合高校的要求。
3、
高校宣传没有深切考虑学生需求。
在与母校学生的访问中， 出现的最多的字眼， 是迷茫。“我该读哪所大学？ ” “选择什么专业？ ” “高三该怎么做？ ” 实际上， 他们需要知道的并不是一个学校有多么的好， 获得哪些荣誉——这些在网上都能查到。
他们想要的是一些切切实实的体会和指导， 需要过来人的经验对他们的迷茫进行引领。
而对于学校， 他们想知道的也不仅仅是它是不是 985、 211 工程学校， 而更多的愿意我们与他们分享在一个学校， 真实的生活、 真实的收获、 真实的体会。
他们自己能知道大学是什么样子的， 然后安下心来， 用更好的方法、 更好的心态去面对高考， 走出从容的步调。
4、
宣传方式不够先进、 力度不够大。
现有配发的宣传资料不够丰富， 在咨询时资料偏少。
学生和家长很快就拿完了。对现有的资料印象不深刻。
建议学校配发宣传单和宣传手册的电子版， 一方面在外联充足的情况下可方便印刷成纸页， 能让家长和学生更好地研究； 另一方面在不印刷成册的情况下也能挂在网上， 方便以更为生动的方式了解学校。
学校也可以开展关于学校宣传的创意比赛， 收集海报、 文稿、 视频等多种形式的学校宣传资料， 展现千年学府的青春活力、 创意无限。
三、 针对学校招生提出的建议 1、
学校自身筹备方面 可加深对招生的系统化认识， 将招生工作作为一个整体来筹备。
从高考前， 到高考后， 到平日的准备。
将其作为一个系统来抓， 将每个时间段抓的重点有所区别，从不同的侧重点来组织。
具体来说， 平日的招生宣传应以突出湖南大学的特色和学生的创意活力为主； 高考前的招生咨询则强调为考生、 家长答疑解惑； 高考后的招生工作则应该抓住优质生源， 强调湖南大学的地位。
2、
学校与中学、 家长、 学生的沟通方面
招生应当可以说是高校、 中学、 家长、 学生四位一体的工作， 在这个过程中， 不仅学校可以加强对考生的宣传， 使其余三方更了解学校， 学校也可以主动了解中学、 家长和学生的想法， 使自己的招生更具针对性， 更为真诚。
3、
其他 ①
学校可通过开展比赛等形式， 组织在校生踊跃提供学校宣传素材。
②
学校可通过固定招生形式的方式， 多吸引考生及家长参与考前咨询。
2008 年 5・ 12 地震发生后， 我们立即撇下之前做好的版面，第一时间报道地震灾情并深情关注灾情背后的人物：
受灾群众、 志愿者、 心理学专家……年轮以汶川为中心， 艰难而又充满希望地转了一圈。
黑白的时间背后， 他们的表情依旧清晰， 语言依然温暖， 爱心仍在延续。
人物盛于峰(本刊 2008 年第 7 期封面)
看到她这么健康这么快乐这么漂亮这么可爱， 真的很高兴……
――盛于峰
回放
2008 年 5 月 14 目下午， 北川余震不断， 汗流浃背的盛于峰带着嘶哑的声音忙着疏散群众。
一婴儿因受到惊吓啼哭不停， 盛于峰扮鬼脸哄逗她， 小家伙终于露出了笑容， 盛于峰好开心。
这个场景被细心的记者拍摄下来。“地震中最柔情的微笑” 感动了整个中国。
回访
战士的名字叫盛于峰， 被他救出的小女孩名为肖雅文。
现已 1 岁5 个月， 和家人居住于安昌镇竹林社区板房安置点。
2009 年 4 月 14日， 盛于峰与肖雅文再次相见， 盛于峰的内心充满欣慰， 他想收小女孩做干女儿。
盛于峰目前已退役， 一边照顾重病的父亲， 一边忙着学函授和驾驶， 希望能尽快找到一份中意的工作， 挑起一个男子汉养家糊口的担子。
人物林浩(本刊 2008 年第 7 期报道， 标题为《震中映秀最幼嫩最坚硬的脊梁， 9 岁男孩感动世界》 )
不要瞧不起山里的小朋友， 要学习他们的自立。
――林浩
回顾
9 岁小英雄林浩是震中汶川县映秀镇渔子溪小学的二年级学生。地震的废墟中， 他先顽强自救， 然后救出两个被埋的同学。
回访
2008 年夏天， 林浩被安排到上海市闸北区童园小学读书， 虽然老师和同学都很关心他， 但他还是很想回家乡读书。
2009 年 3 月，林浩回成都读书的愿望终于得以实现。
如今， 他已是成都盐道街小学的学生。
学校免除了林浩的一切费用， 以尽量减轻他父母的负担。
人物彭骄英(本刊 2008 年第 7 期报道， 标题为《亲历地震， 我们永远在一起》 )
用心灵去沟通， 用生命去体味。
经历灾难后， 尤觉生命可贵。
――彭骄英
回放
2008 年 5 月 12 日下午， 四川大学华西医院护士彭骄英正和姐妹们准备过护士节。
地震发生了， 她们迅速转移病人， 在上上下下的楼梯里度过惊魂一刻。
回访
接受记者回访时， 彭骄英正在网球场打球。
她笑着说自己是最平凡的女孩， 做好本职工作的同时， 好好享受生活。
彭骄英的工作依然很忙， 不管再忙再累， 最乐意看到病人脸上满意的笑容。
人物蒋晓娟(本刊 2008 年 8 期报道， 标题为《地震棚里的超级妈妈：
9 个奶娃 1 个妈》 )
宝贝， 慢慢吃， 要乖哦。
蒋晓娟
回放
地震后， 重灾区江油饮用水、 食品和医药纷纷告急。
其中最让人无奈的， 就是婴儿食品以及用具的极度匮乏。
就在这时， 负责安置灾民的江油市公安局巡警大队 29 岁民警蒋晓娟挺身而出， 为一个个嗷嗷待哺的孩子哺乳。
她以女性特有的温柔、 体贴， 给这些缺少食物的
婴儿带来生之希望。
回访
蒋晓娟 2008 被评为“全国公安系统二级英雄模范”， 现为四川省江油市公安局副政委。
人物钟毅(本刊 2008 年第 8 期报道， 标题为《阿坝师专的孤岛三日》 )
大灾之后， 能够活着并有目前这样的生活已经很不错。
――钟毅
回放
钟毅是阿坝师范学院的一名校医。
地震发生后， 钟医生和全校师生一起度过了炼狱般的三天时间， 直到等来了政府的救援。
2008 年 5月 21 日， 学校全体师生转移到了西南民族大学。
回访 2009 年 3 月 25 日， 记者拨通钟医生的电话时， 他正在汶川给学校办理社保。
去年， 从汶川撤出来以后， 很多师生都不怎么习惯新的环境， 教职工租住的宿舍也很简陋， 生活非常不便。
即便这样，大家都没有任何怨言。
学校重建的地址已经确定在汶川县水磨镇， 重建工作正在紧锣密鼓展开。
钟医生的儿子今年 7 月就要从泸州医学院毕业， 现在正在紧张地找工作。
人物孙国利(本刊 2008 年第 9 期报道， 标题为《废墟上的美丽和坚韧：
那些重建家园的女人》 )
我感激我的团队， 曾经的、 现在的、 所有的成都消防人。
――孙国利
回放
地震发生后几分钟， 成都消防支队队长孙国利带领一线 800 名消防官兵立即奔赴灾区， 累计转移群众 13252 人， 救助伤员 1228 人，抢救埋压人员 2306 人， 其中生还者 981 人， 运送各类救灾物资 1000多吨。
回访
2009 年 2 月， 孙国利调任武警四川消防总队副总队长。
人物陈光标(本刊 2008 年第 9 期报道， 标题为 《千万里真情速递，铮铮铁汉有一颗中国最善的心》 )
如果你有一杯水， 你可以独自享用； 如果你有一桶水， 你可以存放家中； 但如果你有一条河， 你就要学会与他人分享。
――陈光标
回放
地震后第一时间， 江苏黄埔再生资源利用公司董事长陈光标组建中国首支也是最大的民间救援力量， 不舍昼夜地开往地震灾区。
他和同事共救回 128 条生命， 捐献 785 万元现金、 2300 顶帐篷、 2. 3 万台收音机、 1000 台电视机、 1500 台电风扇、 8000 个书包……
回访
2009 年 4 月 2 日， 中国人权发展基金会和陈光标共同发起、 经民政部批准的“光标榜样基金” 在北京成立。
该基金将致力于扶贫、救灾、 孤残儿童、 节能环保 4 个领域的慈善活动， 央视著名主持人崔永元成为该基金形象代言人。
陈光标为该基金首捐价值 2000 万元款物， 他透露：
首捐款物的援助对象将是四川灾区， 重点是成都下属的灾区。
陈光标表示， 基金组织每年接收的钱物 80％以上要在当年使用出去。
同时， 实时在中国人权发展基金会网站上公布所有爱心人士捐赠的款物和去向， 让捐赠者放心。
此外， 陈光标还打算在四川灾区建立留守儿童基金、 留守老人基金、 因灾致残帮扶基金和重大疾病基金，以帮助留守儿童、 老人、 因灾致残和患有重大疾病而又无钱医治的人解决困难。
人物林紫(本刊 2008 年第 10 期报道， 标题为 《守护心灵的天使：中国心理工作者在行动》 )
因为爱， 所以懂得； 因为懂得， 所以悲悯。
我愿以微小的自己照映视线所及的生命， 因为我相信善的蝴蝶效应。
――林紫
回放
资深心理咨询师林紫是上海心理咨询行业协会副会长。
5・ 12 汶川地震后， 上海林紫心理咨询中心迅速拟定了为期三年以上的“林紫5・ 12 心理重建长期公益援助计划” 。
回访
从 2008 年 7 月至今， 林紫和同事们除了针对受灾个体进行心理辅导外， 还组织了大量的团体活动。
比如备受关注的“1001 个愿望”活动， 让小朋友将自己的愿望写在纸上， 投递到愿望信箱， 林紫收到小朋友的愿望后， 会仔细阅读， 并根据孩子的特性挑选礼物并附上鼓励的话语。
整个活动持续了两个月的时间， 共收到上百位小朋友的愿望。
林紫还组织实施了“心随舞动” 的舞蹈团体治疗， 借以身体和动作， 把心情抒发出来。
参加该活动的群众都表示 “整个人轻松了不少”，也更有信心去面对以后的生活。
武汉市黄陂区第一中学
目录
第一部分 学校简介………………3
第二部分 活动过程………………5
第三部分 活动反响………………15
第四部分 活动小结………………17
第五部分 附录……………………27
第一部分
学校简介
武汉市黄陂区第一中学简介
一、 黄陂一中创立于 1933 年， 原址位于黄陂古城内， 1997 年搬迁至新城北郊的桃花岗， 这里东临滠水河， 西接航空港， 南依盘龙城， 北眺木兰山。
学校于 1982 年被评为省市重点高中； 2002 年 12 月通过省级示范高中评估， 2003 年 5 月被授予湖北省示范高中称号。
学校现有教职工 326 人， 其中， 省级以上骨干教师 5 人， 市、 区政府津贴享受者 4 人， 区十大名师两届共 8 人， 省市区学科带头人和优秀青年教师 89 人， 高级教师 123人。
现有学生 350 多人。
二、 学校注重校园环境和校园文化建设， 注重环境育人。
校园环境优美， 设施设备齐全， 是湖北省现代教育技术实验学校， 武汉市校园文化建设十佳学校， 市绿色学校。
三、 学校先后被评为“中央教科所心理健康教育课题实验基地”、“中国特色教育示范基地”、 市教育科学研究实验学校、 中国教育学刊学科研究基地等。
该校教师在省级及以上各类竞赛中获奖 220 人次， 在省级及以上刊物发表论文 313 篇。
学校正在进一步创新机制， 锤炼内功， 丰富内涵， 以期进一步提高办学水平和综合办学效益， 把示范学校品牌做得更大更亮更响。
四、
学校教育教学质量稳步上升。
高考升学率均在 97%以上， 一类重点大学升学率均在 30%以上。
文科特色鲜明， 文科高考成绩在全省名列前茅。
2000 年以来， 学校先后被授予“全国素质教育先进单位”、“湖北省安全文明单位”、“市文明单位”、“市民主管理五星级单位”、“区目 标管理先进单位”、 区“文明城市创建立功单位” 等等。
五、 建校以来， 学校向各类高校、 社会输送了 大量优秀人才， 央视著名主持人王利芬，在南海插上国旗的潜航员叶聪， 湖北省美术院院长冯今松等均从黄陂一中毕业。
第二部分
活动过程
陈诗灵在介绍武大名 校风采
本次活动之前我们做了大量准备工作， 不过学校考虑到正在补课， 不方便举行的咨询会， 更没被允许进入班级宣传， 但这丝毫不影响这次活动的成功， 反而鲜艳着色。
这次活动分为四个环节。
一. 问卷调查
在学生进入会场的时候， 我们组织队员抱着问卷调查和宣传单， 一个一个的发到每一个学生的手中。
然后在学生出会场的时候， 在一个一个的将问卷收集起来。
我们一共发300 份宣传单和 300 份的问卷， 最后回收 270 多份， 回收率符合要求。
问卷整理十分麻烦，需要细心和耐心， 一份一份的统计整理。
设立这次问卷调查的目的， 一方面是对活动进行成功与否的反馈评价， 另一方面是通过将问卷的结果反馈给高中， 代为反映学生的心声， 给老师日 后教学， 学校组织类似活动提供参考依据。
二. 张贴海报 我们兵分几路， 将学校发给我们的海报， 日 历张贴在人流量大的食堂门口， 宣传栏，寝室门口， 重要路口等。
能够确保阅览的学生人数。
当时时间正值上课期间， 没有多少学生， 但晚上学生进场时， 听他们私语说学校冒出好多武大的宣传画。
我知道我们的目的达到了
三. 采访老师
在宣讲会接近尾声的时候， 我们采访了 一直陪同观看的高三年级主任。
我们主要是询问了 对此次活动的评价。
他热情的赞扬说到， 你们活动进行的相当成功， 完全出乎我们预料。
像这类活动应该多开， 在你们这群优秀学长的鼓励指导下， 学生会学得更好。
我代表全体学生， 感谢你们的带来， 说一声你们辛苦了。
希望你们以后常来
熊政在采访老师
四.宣讲会
在年级主任们争抢名额后， 最终决定高一高二每个年级 100 名， 高三 200 名。
每个年级都很珍惜这次机会， 都是抽取年级前 100 名的同学。
这也与我们最后统计出来的结果想吻合。
会场只有 280 张凳子， 实际参加人数是 400 多人， 很多同学都是自带的凳子， 场面显得很拥挤而且热闹。
上面是我们的学术报告厅， 下面是坐满学生拥挤的场面
以下是演讲稿片段：
（一）
首先要说明的是， 由于我是非课改的高考， 所以以下所讲内容可能并不适合于高一的学生。
另外每个人的方法各不相同， 所以我所讲的仅仅只能给各位作为一个参考， 学习终究还是要靠自 己的， 只有适合你自己的才是最好的。
而且你的老师会给你最正确的复习指导，我们讲的东西只是一个参考。
我现在按 10 年高考卷子的模式来分别谈一下我的方法和高考的失败经验。
语文：
1.关于语文基础知识这一部分， 关键在于平时的积累和总结。
用一个单独的笔记本来积累总结， 各种字音， 字形， 常见病句类型， 常用标点的错误使用类型， 常见的易用错的成语等等。在此我想多说一句的是， 千万不要钻牛角尖， 不要去记一些生僻字， 那样是没有任何意义的； 另外在做高考题时， 如果感觉好像两个答案都错了， 那就选择错误更明显的那一个。2.社科文阅读就按照老师讲的步骤来， 把几种常见的设置错误的类型总结一下， 相信问题不大。
3.文言文阅读关键在于课本， 读本也要涉及。
把课本上出现过的文言实词释义都记住； 文言虚词老师后来会总结出一些常用的用法， 记下例句和用法。
这样也就差不多了 吧。4.古诗词鉴赏老师会给你一些常见题目 的解答范式， 把这些范式记住， 然后记下一些常用术语， 再培养一下对古诗词的理解能力， 就差不多了 吧 5.现代文阅读对某些题目 ， 其实也是可以总结出一些范式， 也有一些常用术语， 我曾做过这方面的工作。
效果还行。
6.作文方面， 我想说的是， 平时一定要做拟提纲的训练， 养成一个良好的审题， 拟提纲的习惯，否则到了 高考考场上， 就会像我一样， 想到哪写到哪， 写到一半发现与题目好像扣得不太紧， 又要想尽办法来扣题， 最后作文写得不咋地。
当初我们语文老师曾跟我说过， 但我不当回事， 所以最后作文写得很差， 同学们要吸取经验， 不要重蹈覆辙啊！
数学：
我高考数学考的不好， 原因除了 所谓的粗心之外， 我想更重要的是平时的做题习惯不好。
像我高考时， 因为平时数学成绩比较好， 所以比较自信或者说自 负， 草稿就在卷子上那么一点空格处打， 最后选择题错了 两个很简单的题； 而且解答题也已一定要事先在草稿纸上粗略算一遍， 最后再往答题纸誊写， 否则就会像我一样， 最后答题纸上没有位置写答案。
所以， 同学们以后做数学题时， 打草稿也要像做题一样工整， 养成一个良好的习惯， 将来受益终生。另 外关于数学的学习方法， 我一向奉行题海战术外加总结， 也就是多做题， 多问， 多总结。
英语：
我学英语的方法一直都是靠背， 背课文，背单词， 背笔记。
背课文可以培养语感， 背单词是一切的基础， 笔记中的词法和语法是考试的重点。
我所说的背课文并不是要求将课文背的滚瓜烂熟， 只是将每个句子背下来， 基本上能达到提示一部分能达到将整个句子回忆起来就可以了 。
这样一方面可以培养语感， 一方面对完成句子的帮助也很大。
最后对英语作文我想说的一句是， 英语的字一定要写清楚， 不要像我当初一样写得很潦草。
理综：
说实话我感觉题海战术对理综的用处不大。
而且我高考理综其实考的也不咋地， 所以以下观点仅作为一个参考。
物理：
我感觉数学和物理差不多， 最后可能依然归结为多做， 多练， 多总结。
还要注意的一点就是计算， 10 年高考涉及的计算很多， 所以从现在起一定要摒弃计算器， 用笔算，否则高考就会像我一样吃亏的。
化学：
化学就绝不是题海所能搞定的， 这是我由高考总结出的。
相信老师们肯定强调过答化学题的规范， 特别是对实验题。
我对 10 年高考化学题感受最深的一点就是， 它考得太常规了 ， 常规得让我都不知道怎么下手了 。
我想告诉大家的是， 对高中化学不必研究那些偏题， 怪题， 你的精力应该投入到考试大纲中涉及的各个知识点， 查漏补缺； 特别是对涉及到文字叙述的题， 一定要多加研究， 考察为什么标准答案这样给， 它涉及到哪些知识点。
生物：
我对生物一向是奉行和英语一样的策略， 就是背诵。
但 10 年高考的一道 8 分的题却给了我一个强烈的打击， 它提醒大家， 高考生物除了死记硬背的一部分内容外， 也还侧重考察同学们的观察和分析能力。
所以大家除了背生物知识外， 还应该投入一部分精力在生物理论与实际的联系上。
好了， 现在再来综合起来说一下。
第一点：
付出才有回报。
永远不要想不劳而获， 没有人能随随便便成功。
考上好大学的，除了极少数个别人外， 哪一个不是早起晚睡， 不浪费一分时间的学习？ 未来掌握在你手中，你现在的所作所为都将决定你的未来， 难道你想将来回忆往事时， 因高中没有努力而悔恨? 第二点：
老师才是最好的参考书。
你的每一位老师都将给你最正确的高考指导， 其他的什么参考书， 讲座都比不上你的老师十几年教学经验的总结。
所以一定要认真听课， 记笔记。
第三点：
高考并不可怕。
高考时， 你不用太过紧张， 因为那是没有任何意义的， 紧张只会降低你的成绩； 你也不能不紧张， 太过轻松的后果就是， 很多题会忽略掉一些重要的地方，导致错误。
所以高考最适合的态度可能就是适度兴奋， 把高考不当回事， 但又把考试题当成一个挑战， 这样做起高考题来才会得心应手， 准确率又高。
最后， 祝全体学生学习快乐， 春节快乐； 祝高三学生高考快乐！
（二)
各位老师、 同学， 大家晚上好！
很高兴能站在这里为大家讲一讲我在高中的学习经验。但是， 由于这几年的课改， 一些同学用的教科书可能与我那一届不同， 所以我个人的经验只做参考， 更多的还是要靠大家自己去探索、 总结。
对于语数外， 前面几位同学都已经做了很详细的介绍了， 在此， 我就重点就文综的学习心得谈一谈。
首先是思想政治, 经济常识方面， 重点是理解。
各种规律， 原理最好在理解的基础上记忆。
同时也要注意对各类公式的记忆， 如股票的价格的计算公式， 货币的贬升值计算， 这在高考最后复习也是一个难点。
对于纯文字的表述的记忆， 也要掌握方法， 记忆重点词汇， 如什么基础、 基本、 支柱等。
同时还要注重概念的区分， 如 GNP、 GDP 概念的区分， 特别是一些词字相近的但意思不同的概念。
在哲学常识方面， 首先要把握好板块， 分清辩证唯物论、 唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、 历史唯物主义等的知识范围， 因为在考试的一些题目是指定了回答问题的知识板块的，做到这些， 才能在回答这类问题时做到胸有成竹。
其次重点就是记忆了，没有什么投机取巧的。
最后， 就是时刻要有辩证的意识， 在回答主观题时尤其重要， 多方面的做出论述。
在政治常识方面， 各种概念、 原则也要在理解的基础上记忆。
也要注重对概念的区分，特别在党、 政这一块， 很容易出现党政部分的情况。
同时也要注意与经济常识的联系， 许多时政问题都是经济问题引起的， 毕竟经济决定政治。
在课下， 可以多看一些时政新闻，了解 国家政治动态， 还可以学习一些政治语言， 在做题时是可以运用的。
历史方面， 首先在于培养兴趣， 历史就是过去的事， 也就是故事。
但大家学历史不能抱着看故事的心态， 而是要抱着了 解我们这个民族， 了解现实社会问题的起因， 追寻我们民族未来的理想去学习， 这也是我们兴趣的起点。
在培养了 兴趣之后， 就要讲究学习方法，首先是记忆， 特别是年代和事件的记忆， 有一些巧办法， 如谐音法：
1871， 德国统一， 1848，宣言发（指《共产党宣言》 的发表）； 如找规律， 在教科书翻一翻红军在 1934—1936 年的长征历史， 你会发现许多大事发生在 10 月 ， 这样你就可以找到记忆的线索。
除了记忆外，
注意知识间的联系也是很重要的， 如古代史和近现代史的联系， 世界史和中国史的联系。我认为我们以前的教材这一点做的不够好， 但是现在的教材做的比较好， 古代史现代史、中国史世界史综合的比较好。
你只有在学习了 古希腊、 古罗马的文化、 历史， 你才能更好的理解近代的文艺复兴这一历史现象； 你只有学习了 18 世纪西方资本主义体系在全球的建立， 你才能更好的理解鸦片战争。
同时也可以阅读一些课外书籍， 增长一下知识面， 对于历史的学习也是很有好处的。
彭建超在作报告， 旁边是我们队员 在控制 ppt 地理方面， 对于大家来说， 比较难的可能就是自然地理， 重理解、 计算， 大家要多画图， 看图， 记图， 培养自己的空间想象能力， 不懂的一定要问老师。
在世界地理和中国地理方面， 记忆是重点， 但是也要讲究方法。
如对地理轮廓的记忆， 可以采取形象法， 像法国的轮廓像一个五边形， 意大利的轮廓像一个长筒靴， 山东省的轮廓像一个东飞的鸽子，湖南的轮廓像一个人的侧脸像等等。
还有记忆一个城市的资源极其职能时， 可以运用联想法， 比如英国的石油工业城阿伯丁， 名字像阿拉伯， 而阿拉伯又是中东产油大区， 这样，就把阿伯丁和石油联系到一起了 。
其实在日 常的娱乐中， 你都能学到地理知识， 比如看NBA， 大家比较喜欢休斯敦火箭队， 为什么要叫火箭队呢？ 你就会去关注休斯敦这个城市，
就会学习到它位于美国南部墨西哥...
天津大学回访中学母校宣传天大形象主题社会实践活动
作者: “北洋—心系古城” 实践队
江万李晓桥雷靖
情源一中
圆梦天大
天大学子回访赤壁一中实践活动 目录 赤壁一中简介 ............................................................................................................................ 0 一、 概况 ................................................................................................................................ 0 二、 学校设施 ........................................................................................................................ 0 三、 师资力量 ........................................................................................................................ 0 四、 办学理念 ........................................................................................................................ 0 五、 学校荣誉 ........................................................................................................................ 0 活动开展 .................................................................................................................................... 0 前期准备 ................................................................................................................................ 0 活动过程 ................................................................................................................................ 0 活动总结及感想 .................................................................................................................... 0 附录 ........................................................................................................................................... 0
1 情源一中
圆梦天大 情源一中
圆梦天大
赤壁一中简介 一、 概况 湖北省赤壁市第一中学创办于 1912年。
学校北倚三国赤壁古战场， 南临湖北陆水千岛湖， 占地近 300亩。
这里青山环抱， 绿水点缀； 幢幢现代化建筑巍峨壮观， 气势宏伟； 亭阁景点， 造型别致， 意态万千。
这里集天地之秀， 汇人文之灵， 在湖北省内外享有盛名， 是人才的摇篮。这里环境幽雅宜人， 充满人文精神和时代气息， 是读书学习的好去处。
这里教学设备先进齐全，师资力量雄厚， 是莘莘学子全面提高素质实现人生跨越的理想场所。
原全国政协副主席、 著名学者胡绳曾来校视察并题写了校名。
二、 学校设施 学校拥有充满现代气息的电子阅览室、 学生阅览室、 教师阅览室、 理化生实验室、 语音实验室、音乐活动室、 美术创作活动室和运用现代化信息技术教学的多媒体教室。
学校建立了校园网和赤壁一中网站并接入国际互联网。
3 个电脑操作活动室是咸宁市唯一一家甲等机房。
为了适应用现代化教学手段教学， 学校为每位教师配备了笔记本电脑。
学校还拥有标准田径运动场、 风雨篮球场、 露天篮球场、 排球场和功能齐全的健身器械。
学校不仅拥有可容纳 3000 多人同时
2 情源一中
圆梦天大 就餐的学生食堂、 带卫生间和洗漱间学生公寓， 还拥有洗浴中心、 理发店、 洗衣房、 邮政所、有主治医师全天候坐诊的医务室。
齐备的办学设施， 使一中成为了全省少有的实行全封闭管理的学校。
三、 师资力量 学校现有 3600余名学生， 210名教职工。
其中特级教师 4 人， 高级教师 45 人， 国家级、 省级骨干教师 15 人， 国家级和省级优秀教师、 劳动模范 9人， 省级学科优秀教师 10 人， 教师中硕士研究生学历 4 人， 56 人已攻读华中师大教育硕士研究生课程班。
优秀的学科群体、 一流的师资队伍， 打造出一流的教育品牌， 一个科研课题获得国家级立项， 五个课题获得省级立项， 并取得了阶段性成果， 其中“面向全体、 因材施教”课题研究获得了市首届科学技术进步一等奖，湖北省首届科学技术优秀奖。
我校教师张艺曾作为湖北省唯一的代表参加全国物理优质课竞赛荣获全国二等奖， 近 10 位教师曾代表咸宁市参加全省优质课竞赛荣获省级一等奖和国家级奖。有 10 余部专著和 150篇师生论文公开发表或获省级奖， 学校先后被评为“湖北省教育科研 50 强学校”、 “湖北省现代教育技术实验学校”和“全国教育科学‘十五’规划重点课题数学教学案例研究实验学校”。
赤壁一中为了进一步提升办学品位， 确保发展教育后劲， 近几年来， 该校尤其在青年教师培养上舍得花大力气， 采取拜师结对， 开展“亮相课” 、 “公开课” 、 “优质课” 、 “说课” 四课比赛和业务考试等行之有效的措施， 大大提高了广大青年教师的教艺水平.据悉,该校仅本学期以来， 该校青年教师参加各级教学业务竞赛， 捷报频传：
其中， 青年数学教师廖明芳被咸宁市选拔到湖北省参加说课比赛， 荣获一等奖第二名的好成绩， 青年化学教师涂柳琴、 青年政治教
3 情源一中
圆梦天大 师谢松竹分别参加咸宁市高中化学课说课和政治课优质课比赛， 均以绝对优势取得了第一名的好成绩被选拔到湖北省代表咸宁市参加比赛， 并获得省级二等奖。
该校青年教师参加赤壁市十一月份举行的全市高中语文、 数学、 英语、 物理、 化学、 历史、 地理等八个学科的优质课竞赛， 囊括了全部参赛学科的第一名的好成绩。
与此同时， 该校学生李小青， 吴子夜龙参加 2005 年全国物理竞赛， 双双囊括了咸宁市的两个最高奖项——国家二等奖， 周慧、 阮若鹏、 陈河兵、 吴胜兰、 马礼明等五名同学在 2005 年全国化学竞赛均获得了咸宁市的最高奖——省级一等奖。
四、 办学理念 赤壁一中始终把一流的教育教学质量作为自己的追求， 把让每一个学生亮起希望之星作为自己的办学宗旨。
始终把师德建设放在首位， 把教书育人、 管理育人、 服务育人的教育理念有机的结合起来， 与时俱进， 开拓创新， 形成了自己鲜明的办学特色。
在管理上推行一系列行之有效、具有特色的制度。
在全面提高学生素质上， 一方面抓紧抓实课堂教学改革， 提高课堂教学效率和质量， 另一方面通过开展丰富多彩、 符合学生身心发展的各种活动， 如体育节、 美育节、“磨难教育”和“春雨”活动以及文学社团， 展示学生的特长， 开发学生的潜能、 丰富学生的生活，为全面提高学生素质和终身发展打下了坚实的基础。
五、 学校荣誉 管理出效益、 改革见成效、 创新促发展， 教育教学质量不断提高。
2000 年学校以 94.48 分的优异成绩通过湖北省人民政府教育督导室的综合评估， 成为咸宁市首所省级示范高中。
学校 1998年至 2000年连续两届荣获“湖北省文明单位”称号后， 2003 年 1 月又被授予“湖北省最佳文明单位”称号。
近几年来， 学生参加各级各类比赛获奖 506 人次（其中 85 人获国家级奖、 165 人获省级一等奖、 143 人获省级二等奖、
108 人获省级三等奖）
。
高考升学率稳居全咸宁市各县（市、 区）
一中第一。
涌现出了一批咸宁市高考状元和清华、 北大等名校高材生。
王鹏、 沈乐平、 覃剑等同学曾跻身湖北省高考前十名。
先进的办学理念， 科学严格的管理， 一流的教育质量， 使学校赢得了许多重点高校的青睐， 学校先后被西安交通大学、 武汉大学、 华中科技大学、 南开大学、 华中师范大学确定为自主招生学校， 2003年被武汉理工大学确定为教学科研实验基地。
学校办学经验曾被《人民日报》 、《光明日报》 、 《湖北日报》 、 《湖北教育报》 、 湖北电视台等多家媒体报道。
活动开展 前期 准备 集益友 在年前， 我们分别举办了两场高中校友座谈会， 主要讨论大学生活心得， 交流思想， 助力成长，也为我们的宣讲收集了不少材料。
同时我们不忘向同学们介绍天津大学， 宣传天大。
4 情源一中
圆梦天大 寻恩师 我们三人分别拜访了自己的恩师， 献上了我们从天津带来的特产。
汇报了自己在大学所获得的成绩， 分享了自己的成长经历。
同时也向老师们求真经。
访母校 我们在年前第一次回访母校。
主要目的是使校方同意并支持我们开展宣传活动。
学校领导寄予了一定的重视， 给我们提供了学校最好的学生报告厅， 供我们宣讲。
并希望我们在今年十月的赤壁一中百年校庆的时候能在天津大学送来祝福。
活动过程 我们的活动主要集中在 2012年 2 月 11 号和 12 号两天。
第一天主要是室外宣传， 第二天室内演讲。
室外宣传 在 2 月 11 号上午 9 点半， 我们准时在赤壁一中会面。
拉起了“今日一中学子， 明朝天大新人”的横幅； 在大食堂门口、 教学楼下贴上了我们的海报； 在莘莘学子下课之时， 我们分发了宣传册。
时间很快到了中午， 我们早以在他们吃饭的必经路上设立了， 天大宣传站。
5 情源一中
圆梦天大 我们会被围观
大型宣讲 虽然我们的宣讲定在下午四点开始， 但是我们为做好充足的准备， 确保设备不会出现意外。我们上午就来到了学校。
调试好设备， 布好场， 已是下午 2 点。
我们接着来了次简单的排练。同学们陆续的都来了。
4点过 5 分我们的宣讲准时开始， 江万作为主持人， 首先介绍了宣讲会的主要人员和我们邀请的其他大学的同学。
经过简单幽默的介绍后， 我们首先播放了天津大学招生办下发的官方宣传片。
接着是宣讲会的重头戏：
演讲正式开始。
演讲按雷靖， 李晓桥， 江万的顺序进行。
雷靖主要介绍天津大学， 从天津大学的生源， 专业配置， 教学资源， 师资力量， 科研成果， 学校环境和各项政策展开， 较全买的分析了天津大学较其他大学的优势。
李晓桥主要以如何进入天大的角度开展演讲， 主要是针对湖北高考， 配以其他地方的高考做比较， 说明了南方考生报考天津大学的优势， 起到了激励学弟学妹的作用， 当然他还讲解了一些学习方法。
江万选取如何让学弟学妹过一个理想的大学生活的角度出发， 主要是结合自己的实际经历， 分析了大学生在大学应该如何提高自己， 分享了自己的成长经验。
三个人的演讲都配合着自己做的 powerpoint， 演讲过程进行得很顺利， 期间我们还播放了两段视频自己制作的视频， 一段是天津大学教学楼简介， 一段是介绍天津大学的唯美生活。
同学们时不时的爆发出开朗的笑声， 整个演讲严谨中不失活泼。
6 情源一中
圆梦天大
最后一个环节， 就是提问环节， 我们针对学弟学妹们的提问， 尽自己所能给出满意的答案。他们的提问包括如何在大学学习， 大学生活， 天津大学的宿舍环境、 图书馆、 实验室、 教学资源等等。
另外我们对每位提问的同学都赠送了天大纪念品。
整个提问环节气氛很活泼， 效果很好。
最后时间不允许， 我们的活动在 5 点 40的时候结束了。
有许多学弟学妹要求我们留下电话号码， 可想而知他们可谓“今日一中学子， 明朝天大新人” 。
至此， “北洋——心系古城实践队” 回访母校宣传天大寒假社会实践圆满结束！
活动总结及感想 于天大 扩大了天津大学的影响力， 让赤壁人看到我们天大人的风采。
我们敢预测， 明、 后年赤壁一中报考天大的人数肯定会增加。
于学弟学妹
7 情源一中
圆梦天大 通过此次活动， 赤壁一中的同学们了解了天津大学， 同时也为高中的师弟师妹打开一扇了解大学丰富多彩生活的窗口， 使其拥有更多的学习动力， 能使其更出色的完成高中的学业， 从而迎接自己的大学生活， 实现从高中到大学的软着陆。
于我们 1. 提高了自身的交际能力。
我们尝试着去联系学校领导， 尝试着自己张罗大型活动， 尝试着向陌生人发宣传单、 调查问卷， 再一次次的尝试中我们提高了自身交际的能力。
提高了我们的表达能力。
我们自信的向学弟学妹们介绍天大、 自信的宣传宣讲活动，自信的发表一场超过半小时的演讲， 自信的回答学弟学妹们关于天大的种种问题。
在种种自信之中我们提高了自己的表达能力 提高了我们的团队协作能力。
这次活动由我们三个人举办， 很多事情都需要我们三人通力合作， 相互配合， 相互沟通， 相互尊重， 相互建议， 相互改进， 相互包容。
在一次次的相互影响下， 我们更有默契， 增进了感情。
提高了我们的责任感。
我们是一个团队， 活动进展过程中， 我们各自的任务都要进度一致， 每个人都有着来自组织的责任感。
同时增强了我们对赤壁一中和天大的维护并发扬校园文化的责任感， 并且此次社会实践在一定程度上也提高了我们的社会责任感。
2. 3. 4.
附录
活动策划 回访母校宣传天津大学的策划书 一、 活动背景：
天津大学寒假实践之——回高中母校宣传天津大学。
现江万、 雷靖、 李晓桥是毕业于母校赤壁一中， 就读于天津大学的大一学生， 决定利用寒假回访母校、 拜访恩师、 宣传天大、 给学弟学妹们加油助威。
8 情源一中
圆梦天大 二、 活动目 的意义目标：
通过此次活动让一中的同学们了解天津大学， 使天津大学丰富的教学资源被家乡 的学子所了解，同时也为高中的师弟师妹打开一扇了解大学丰富多彩生活的窗口， 使其拥有更多动力， 出色的完成高中的学业， 从而迎接自己的大学生活， 实现从高中到...
***先生/女士：
您好， 我是同心商贸城的客户经理***， 这个月**日是您的生日，提前祝您生日快乐， 我行为了答谢老客户， 专门为您准备了份精美的纪念品， 我需要提前帮您做登记， 预约一下时间， 您看这周您哪天有时间来公司取一下？ （客户确认时间）
（客户在外地或者时间不方便）
您看您什么时间方便， 我再跟你联系还是把礼品亲自送到您的府上？ 好的谢谢， 我会提前一天再联系您， 再见， 祝您幸福！
***先生/女士：
您好， 我是同心商贸城的客户经理***， 明天您预约得**点， 来我行取生日礼物的时间没有变化吧， 好的， 请您带上身份证， 以便核实你的身份！明天见呀！
一对多（客户生日会）
邀约话术：
***先生/女士：
您好， 我是同心商贸城的客户经理， 这个月**日是您的生日， 提前祝您生日快乐， 我公司为了答谢老客户， 本月安排了一堂生日会， 专门邀请像您一样尊贵的客户一同参加， 还专门为您准备了精美的纪念品， 同时我们还有一些项目最新信息向您介绍一下,会上还会有抽奖环节,时间是****， 本次活动一共就邀请二十位客户， 您看时间上面您方便么？ 我给您留个位子！
（客户确认）
好的谢谢， 我会提前一天再联系您， 再见， 祝您幸福！
***先生/女士：
您好， 我是同心商贸城的客户经理***， 明天**点的生日会， 邀请您来参加， 没有变化吧， 好的， 请您带上身份证， 以便核实你的身份！
明天见呀！
（客户没时间）， 好的， 谢谢， 下次再有类似的活动， 我再联系您， 我公司为您准备的纪念品， 我需要提前帮您做登记， 预约一下时间， 您看这周您哪天有时间来行里取一下？ （转入一对一邀约！
递送生日礼品***先生/女士：
您好， 祝您生日快乐， 这是我公司为您特意准备的生日纪念品，在炎热的夏天来临之即， 给炎炎夏日带来一丝凉意， 感谢您对我公司及我的工作支持， 作为您的客服经理深感荣幸， 为了能更好的帮您打理好您的财富， 借此机会也想跟您介绍一下非常适合您家新的投资理财计划， 花几分钟时间跟您介绍一下。
为了积极响应校团委开展大工学子母校行实践活动的号召，本着服务母校、宣传大工，树立大工良好形象，传承大工优良学风，展示我校学子风采的宗旨，积极搭建我校与高中学校交流沟通的桥梁，吸引更多的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂。1 月 19 日大连理工大学学子母校行赴濮阳市一高实践团队开展了丰富多彩的实践活动，活动现场十分火爆，取得了非常好的效果。
濮阳市第一高级中学作为河南 汁 省第一批重点性示范性 待高中，在濮阳市独具影 被 响力，这次的活动又引 科 起校方的格外注意。其 脑 中高三班主任朱长忠老 跺 师与赵良震老师对活动 诫给与了极大的支持，并 哗 且为我们提供了巨大的 孵 帮助，为实践队员提供 吹 了许多便利。
实践 瞬 团队在初期深入到高三 院 几个毕业班发放调查问 往 卷作了详细的调查，便 困 于更真切的了解现在高 纯 三同学的学习和心理状 咱 况，这样才可以真正的 幕 帮助同学们在活动中有 利 所收获。本着情系母校 匆 ，传扬大工的主题，实 侧 践团队介绍了大工悠久 改 的历史、一流的师资力 淳 量、学校现代化的设施 匹 、毕业生情况及丰富多 欠 彩的大学生活，更向他 由 们传递大工博学而不穷 悍 、笃行而不倦的求学信 鸭 念。同时，我们结合自 秒 己的亲身经历跟学弟学 柏 妹交流学习经验与学习 彝 方法，帮助他们调整心 撒 态，并向他们讲述大工 梧 的招生政策和近几年的 唬 录
取分数线的变化，帮 腺 助他们更好的选择自己 校 梦想中的大学。
最 蓑 后，实践团队在宣讲结 蒜 束后开始问答环节，更 倦 好地为学弟学妹们解答 齐 心中的疑问，也更进一 著 步了解他们心中所想， 戌 心中所需。这种新颖的 娥 形式，受到了全体师生 云 的热烈欢迎，同学们主 枣 动参与，现场气氛活跃 鳖 。并且，我们向同学发 喝 放了大工特色手绘明信 尿 片，希望能够时刻提醒 履 他们好好学习才能进入 妨 更高的学习殿堂。我们 脑 的团队也在校园内进行 波 了条幅宣传，海报宣传 蚂 ，希望让更多的学弟学 训 妹了解大连理工大学。
越 活动结束我们公布了我 叶 们实践团队的 QQ群， 濒 以便长期为高三同学解 矮 答他们关于大工的及大 撬 学的疑惑。
短暂而 研 意义非凡的母校行活动 侦 结束了，通过这次大工 骆学子母校行寒假实践活 辨 动，不仅使母校的师生 替 对大工有了更深入的了 衣 解，振奋了高三同学的 扰 精神，同时，团队也很 冤好的宣传了大连理工大 眼 学，并且增强了团队成 踌 员的实践能力，展示了 圾 大工学子的优良风貌。
著 相信这次有意义的活动 喻将成为实践团队成员们 坍 大学生活中珍藏的宝贵 罐 记忆。
一、实践目的 立 乱 足社会，勇于实践
扎 社会实践是大学生在改 淖 革开放中走向社会的一 撕 个很重要的锻炼环节， 祥 也是教育与实践相结合 庐 的具体体现。当今社会 琼 的竞争是人才素质的竞 伊 争，随着人才被推向市 汐 场，大
学生的自我优越 诽 感将逐渐消失，发展方 疾 向更加扑朔迷离。因此 站 要适应时代的要求，作 氯 为大学生，我们不能闭 甜 门读书，而要敞开大门 问 ，走向社会。在实践中 需 学习，在实践中提升， 甄 增强社会责任意识，提 房 高综合素质大学生回访 蝴 母校寒假社会实践报告 筑 及汇报。为提高竞争力 凶 ，建设祖国不懈努力。
六
施恩不记，受恩勿忘
馁
离开高中母校已有一 竣 年半，虽然每个假期都 范 有回母校看望老师，但 憋 是都从未有组织有计划 捌 地回访母校。一日为师 饺 ，终身为父。老师们曾 艺 经用半生的知识浇灌我 源 们，如今，我们已经成 渊 长即将步入社会，最应 于 该感谢的是一直教导我 戳们的老师。
现在我 熔 已经是大学二年级的学 人 生，在高考经验和大学 纱学习经历方面的总结已 乙 经较为成熟，我认为， 裸 这个寒假正是我回访母 力 校的好时机。我不仅可 攫 以用我的高考经验，和 绅从学弟学妹那收集的经 起 验为今年的考生答疑解 补 惑，我还可以用我在大 遇 学里丰富多彩的生活经 拂 历唤起沉浸在书海的高 愈三学子对大学生活实践 闸 的渴望。曾经也有学长 董 学姐这么热心的帮助过 啃 我，我也要将这份帮助 佯 传递下去。
二、母校益 泵 阳市第一中学概况 岁月 依 悠悠，百年沧桑；桃仑 砍 教泽，源远流长
我 定 的中学母校益阳市一中 苑 始建于 xx 年，初名“ 卢 信义中
学堂”，迄今已 隐 有近百年历史。现为湖 都 南省重点中学，省现代 了 教育技术实验学校，省 锌 体育传统项目学校。母 技 校益阳一中素以治校严 桑 谨，教学质量高，“学 辣 绍湘贤”而蜚声中外大 糖学生回访母校寒假社会 梭 实践报告及汇报。百年 橇 历史，铸就了学校“勤 关 谨，求实，团结，进取 中 ”的优良校风和“严、 剃精、活、实”的教学特 湛 色。学校北依资水，西 侈 傍会龙，校园古木参天 肄 ，绿瓦红墙，环境幽雅 呸 ，书声琅琅，是益阳市 柯基础教育的龙头学校。
肘
文化底蕴厚重
益阳 蜜 市一中 xx 年由挪威人 松 创办，是湘北地区最早 练 的一所完全中学，百年 粳 办学历史，形成了自己 姨 独特的办学风格和特色 燕 ，积淀了深厚的文化底 盏 蕴，培育了万千计的杰 别 出人才。如原文化部副 惯 部长、著名的马克思主 达 义理论家、中国科学院 冲 院士周扬，中国第一任 搅 教育部长何伟，“国际 往 义人”--被称为中国 捣 的辛德勒的何凤山博士 纬
办学条件优越
目前 恫 ，学校拥有现代化的科 琵 教实验楼，多功能的图 初 书馆，全省一流的体育 加 馆、田径场、攀岩、文 既 化广场，高标准的学生 邯 公寓。学校拥有现代化 臻 的教学设备和人性化的 皱 服务设施，教室都安装 阵 了空调，配备了“三机 沉 一幕”和电视监控系统 稗 、多媒体教学系统，校 搓 园建立了双向闭路电视 栓 系统和千兆网，建立了 适 电脑办公、阅卷和管理 嘛 网络，多媒体
电教室、 淫 电脑室、语音室、实验 丧 室等设施齐全，在全省 狮 居先进行列。
师资力量 窿 雄厚
益阳市一中的 肩 师资力量在全市所有中 普 学中是最强的。早在 8 疽 0 年代初，市教育局就 皱 从全市抽调了 50 多名 犊 最优秀教师集中到市一 矢 中教学。近 xx 年来， 芯 学校在全市重点中学中 怔 考录了近百名教学水平 词 突出的教师到学校任教 太 。市一中教师业务精湛 喧 ，教学水平高，在全省 缕 十大名校联考命题中多 坚 次获得好评。学校被市 粥 教育局定为全市课程改 迄 革示范校。
助学机制齐 晚 全
学校实施了优生 和 工程，加大了对优生的 峻 选拔力度、培养力度、 朋 奖励力度。选拔就是在 石 全市中选优生；培养就 陵 是明确班级、教师定点 量 培养；奖励，就是重奖 魔 成绩居年级前茅的学生 褂 。我校设立了“动感地 辰 带”杯奖学金，还有特 弃 困生救助机制。确保学 斡 生不因家庭贫困而中止 曼 学业，特优生能凭奖学 指 金完成学业。
三、拜访 肆 校长及问候班主任
淫 今年寒假，我有幸被学 诛 校挑选，成为回访高中 劈 母校益阳市第一中学赠 集 送新年礼品的代表之一 帚 。我们的任务是将长沙 实 理工大学的纪念贺礼送 雇 交到母校副校长张先珍 嗡 女士的手中，与校长交 葬 流并表达我们的感谢。
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大学回访母校寒假社会 袭 实践报告
正月十五 禽 后，学校领导老师都陆 邪 续上班开始了新学期开 帧 学的准备工作大学生回 近 访母校寒假社会实践报 舍 告及汇报。于是我选择 铰 了这个时间段拜访校长 揽 和老师。刚到副校长办 语公室，就看见副校长在 弹 与学生家长处理事情， 豫 于是我在门外等候。在 皱 门外等候的心情是无比 麦 激动的，以前副校长都 恤是在台上给我们高三学 颇 子做高考的动员演讲， 挚 她激昂的语调，振奋的 津 词句都鼓舞着我们每一 续 个人。她让我们从繁重 槽的课业中解脱出来，审 短 视自己的理想，科学自 泊 己的行为时光飞逝，如 烙 今我已经是走出母校的 伊 大学生了。看到张副校 沛长处理完事情，我走进 窃 了办公室，表明来意后 灯 ，张副校长热情地接待 喘 了我。她要我传达她的 弯 谢意，并关切地询问了 慑我在大学的情况。当我 臣 告诉她我在大学里认真 钉 学习，成绩名列前茅， 躁 并努力参加实践锻炼自 平 己的时候，她欣慰的点 揩了点头。我自豪的说：
狸 “我们一中人各个都是 礼 学校的骄傲。
12 阴 3456 拜访完张副校 苏 长之后，第二天我约上 哑 几个同学找到了高三班 拂 主任孙老师的办公室， 耻 没想到孙老师一眼就认 扣 出了我。他放下了手中 喻 的批改的试卷，像父亲 寓 一样与我亲切的交谈。
梆 我把大学生活里的一些 惨 经历和挫折与老师分享 罗 ，说出了自己一些无助 决 与困惑。孙老师微笑着 皱 不急不慢地为我解答困 沈 惑。他告诉我，大学就 桥 是半个社会，自己一个 泪 人在外面就要学会独立 渔 ，尤其是女孩子要自己 碑 照顾好自己，学会独立 项 思考处理问题。当然自 叙 信是成功的关键，不
要 老 盲目攀比。
听完老 抚 师的教导我受益良多。
今 得知我们此行的计划后 痉 ，孙老师特意抽出了他 在 的一节课，让我们在他 递 现在带的高三班上做宣 鼻 讲。他说，大学毕业后 隔 都要步入社会，走上工 杉 作岗位，现在就要多实 蜀 践，为以后打下基础。
膝 他还鼓励我们多回母校 干 开展这样的实践活动。
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四、宣传大学母校长沙 俊 理工大学
做好充分 龋 的准备后，我们一行人 祭 来到了教室里，孙老师 泼 向同学们简单介绍了一 耻 下后，我们受到了同学 鱼 们的热烈欢迎。
我 狙 们每个校友轮流上台发 宾 言，各自介绍自己大学 毕 的情况。下面的同学都 坍 合上了书本，放下了手 妓 中的笔，听得心驰神往 盏 。轮到我时，我热情地 紧 向他们介绍了我的大学 蛮 母校长沙理工大学的详 剧 细情况。这是一所以理 兰 工为主，工、理、文、 琴 管、经、法兼备的多学 夏 科的综合性大学，近年 钝 来发展迅速，吸引了大 宪 量本科一批优秀考生。
饶 学生宿舍设置齐全，学 抿 习气氛浓厚。因为我们 犬 宣讲的班级是文科班， 盎 所以我着重介绍了一下 以 我们经济与管理学院和 耶 我的专业。目前，学院 咒 设有财务会计系、企业 疫 管理系、金融系、经济 汲 贸易系等。
爱好经 稚 济的同学可以有广泛的 漓 选择。同时，金融专业 题现在是个热门专业，就 橙 业好，竞争大，最好是 鸦 数学底子好对数学和经 冗 济感兴趣的同学进修， 敢 这样在学习中较为轻松 妥 ，
以后的就业竞争力也 岩 大。
五、与高三学生交 杨 流心得
接下来的环 任 节是为高三同学答疑解 妹 惑，分享大学生活心得 铱 。大家在这个环节一下 哗 子热闹起来了，纷纷踊 执 跃举手提问，我们校友 铀 轮流回答问题大学生回 印 访母校寒假社会实践报 萧 告及汇报。
也许是 轿 高三同学课业压力大的 伤 原因，他们都很关心是 恶不是到了大学由于生活 肖 学习没有了父母老师管 翠 ，一切都很轻松自在这 焚 个问题。我根据我的所 世 见所闻和我的经历给他 踊们做了解答：大学并不 腥 是人生的终点，而是人 惫 生的起点，虽然离开了 晶 父母老师的管束，但是 增 我们却要自己面对社会 举现实的残酷，只有通过 赂 努力提升自己的综合能 缨 力，将来才能有立足之 鸳 地。一些同学本来生活 置 得逍遥自己，但是毕业 苑考研找工作面对现实压 捐 力时，只能后悔。我不 理 希望你们后悔，我希望 膊 你们展露你们的才华， 鼻 找到自己的位置。
鄂 后来，我们又谈到了高 健 考，他们是文科重点班 嘱 的学生，高考压力普遍 蝶 较大。我们告诉他们， 文 高考只是人生中的一场 筛 小战役，不必太紧张， 刚 金子在哪都能发光，我 驳 们要做的是让自己问心 炸 无悔。
最后，我们 崩 各自总结了一下自己怎 业 样应付高考紧张情绪的 蒜 方法，填报志愿的经验 夸 ，和刚到大学的注意事 间 项。
六、实践收获与体 解 会
这次做完回访母校的 矾 活动，收获体会颇多。
先
最让自己满意的方 域 面，是自己这一年多的 眩 经历和感想能够帮助到 掷 曾像我一样处于迷茫时 绘 期的高三学生。当自己 雍曾经也面临这样的压力 层 的时候，正是有回母校 瓜 的学长学姐的精彩动员 布 ，才使我的内心倍受鼓 舔 舞。施恩不记，受恩勿 肘忘。如今我已经有能力 侦 传递这份关怀，虽然力 也 量微小，但这却是一份 斩 责任。我开始明白，只 咐 有在助人为乐时，才能 悬感受到自己的价值大学 彪 生回访母校寒假社会实 扼 践报告及汇报。
一 蛔 日为师，终身为父。如 盂 今已经成人成才的我们 仗 ，是老师们尽心教导的 桶 结果。这次回母校，班 交 主任仍然不忘对我们细 制 心教导，为我们拨开云 梦 雾。都说老师如蜡烛， 臣 燃烧自己照亮别人。这 崔 次实践活动后，我有深 样 深的感触，我认为，我 坏 们不仅应学习老师的传 赶 授给我们的知识，我们 够 更应该学习老师的奉献 漆 精神。
奉献精神是 桐 一种爱，是对付出而不 若 求回报的爱。对个人而 疵 言，就是要在这份爱的 硝 召唤之下，把本职工作 秩 事业也当成一项精神去 于 热爱和完成，从点点滴 沉 滴中寻找乐趣；努力做 夜 好每一件事、认真善待 佯 每一个人。作为大学生 柄 ，我们就要热爱我们的 狡 专业，热爱我们即将从 佣 事的工作。
大学回访母 披 校寒假社会实践报告
寓
最后，通过这次回访 补 母校的社会实践活动， 致 自己的社
交能力和与人 颤 沟通交流的能力都很很 盘 大的提升。从最初的拜 信 访张副校长、班主任老 塞 师，到最后向高三同学 曼 进行宣讲为他们答疑解 有 ...
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